【題目】在盛有一定量植物油的試管內，加入一組配制消化液，充分振蕩后置于37℃溫水中，約1小時后，試管中植物油不見了，則這組配制的消化液可能是（ ）
A. 胰液、腸液、膽汁 B. 唾液、胃液、腸液
C. 胃液和膽汁 D. 唾液和胃液
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列行為中，屬于鳥類繁殖過程必不可少的行為是（ ）
①交配②筑巢③化蛹④育雛⑤結繭⑥孵卵⑦跳舞⑧產卵
A. ①⑧ B. ②⑦
C. ④⑥ D. ③⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明學習了有關綠色植物的知識后，開始在家中培養蠶豆苗，請你根據小明的培養過程回答下列問題：
（1）小明將粒大飽滿的蠶豆種子種在花盆里，并提供適宜的萌發條件，則種子的將來發育蠶豆幼苗．
（2）圖1是種子萌發過程中有機物質量變化曲線圖，BC段的變化是因為幼苗從B點開始進行了作用．
（3）小明將長勢、大小相同的兩盆蠶豆植株放在黑暗處一晝夜后，分別置于甲、乙裝置內并密封瓶口（如圖2），將甲裝置用黑紙盒罩住，然后將兩裝置放在光下照射8小時．
①打開瓶口，將兩根燃燒善一樣的蠟燭，分別放到甲、乙裝置內．則觀察到甲裝置內的蠟燭 ， 原因是 ．
②取出兩裝置中的葉片，分別進行脫色、漂洗后滴加碘液，則裝置中的葉片變藍，原因是 ．
③將變藍的葉片制成臨時裝片（如圖3），發現有些細胞中有變成藍色的小顆粒，這些藍色的小顆粒是[]（填圖中結構名稱）．
（4）如3，小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中，觀察到葉片表面會產生氣泡，這些氣泡是從[]排出的．排出氣泡的結構即是氣體交換的窗口，又是植物作用的門戶．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示植物進化的大致過程，圖中①、②、③依次代表（ ）
A.藻類植物、蕨類植物、裸子植物
B.蕨類植物、藻類植物、裸子植物
C.裸子植物、藻類植物、蕨類植物
D.藻類植物、裸子植物、蕨類植物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別是人體膈肌的運動和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請回答：
（1）圖（一）中，序號②模擬人體呼吸系統的 ， 圖甲模擬的是人體在（填“吸氣”或“呼氣”）時膈肌的運動情況．
（2）從圖（二）可以看出，體內進行氣體交換的功能單位是 ， 其外面纏繞著豐富的毛細血管和 ． 其壁和毛細血管壁都很薄，各由一層細胞構成．
（3）圖（二）中箭頭A、B表示肺泡與血液進行氣體交換，其氣體交換的原理是 ． 氧氣進入血液后，與紅細胞中的結合，被運往全身各處．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是小瑩探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：
（1）小瑩探究的是圖甲中[]活動，實驗變量是 ．
（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將原有的運走耗盡．該步驟主要是利用圖甲中[]活動．
（3）水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是[]．水浴加熱后，酒精變成綠色．
（4）用染色后，不遮光部分變成色．
（5）小瑩想提高她家種植的番茄產量．請你依據本探究活動涉及的知識，提出一個具體措施： ．
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