A. | 生物細胞的結構 | B. | 生物的基因組成 | C. | 生物的性狀表現 | D. | 生物細胞的構成 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①處理是為了使葉片中的淀粉全部轉運和消耗 | |
B. | 圖②是隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素 | |
C. | 對漂洗后的葉片經圖③處理,葉片應變不變色 | |
D. | 該實驗說明是葉綠體是制造有機物不可缺少的條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當低倍鏡下觀察時,發現細胞不清晰,應換上高倍鏡觀察 | |
B. | 練習徒手切片時,要用毛筆將選中的材料輕輕挑起 | |
C. | 測量肺活量時,要測三次,取平均值為肺活量數值 | |
D. | 調查校園的生物種類時,應選擇環境有較小變化的路線 |
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