【題目】下列連線能正確表達生物與其氣體交換的結構或器官的是( )
①蚯蚓一體壁 ②蛇一肺 ③鯨魚一肺 ④蝗蟲一氣門 ⑤家鴿一肺和氣囊
A.①②③⑤B.②③④
C.①②③④D.①②③
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果某成年人體內的甲狀腺激素分泌過多,會出現( )
①智力衰退 ②食量增大而身體卻逐漸消瘦 ③情緒易激動 ④心率和呼吸頻率偏高 ⑤失眠健忘 ⑥心率減慢
A.①③⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③⑤⑥
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據下列現象,提出問題并設計實驗進行探究,F象:陽光下,水綿周圍有很多氣泡,將水綿托起來。
(1)提出問題:_________________________________________________________?
(2)作出假設:_________________________________________________________。
(3)實驗設計:
第一步:___________________________________________________________。
第二步:___________________________________________________________。
(4)實驗的變量是:_____________________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列反射活動中,屬于簡單反射的是( )
A.聽別人講恐怖故事感到毛骨悚然B.看到別人吃酸杏自己分泌唾液
C.自己切洋蔥被刺激的流眼淚D.媽媽看電視劇看得淚流滿面
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【題目】在學習了“消化和吸收”后,某同學對“饅頭在口腔中的變化”進行了探究(實驗設計及操作過程如下表)。結合所學,回答問題:
操作 瓶號 | 第一步 | 第二步 | 第三步 | 第四步 | 第五步 | 第六步 |
加入 | 加入 | 是否攪拌 | 處理溫度 | 冷卻后加碘液 | 觀察現象 | |
1 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液 | 是 | 37℃ | 2滴 | ① |
2 | 饅頭碎屑 | 2毫升清水 | 是 | ② | ||
3 | 饅頭塊 | 2毫升唾液 | 否 | ③ |
(1)表中①、②、③處分別填寫:_____,_____和_____。
(2)1號瓶和2號瓶作對照,探究是實驗變量是_____。
(3)1號瓶和3號瓶作對照,探究的問題是_____。
(4)處理溫度選擇37℃的理由是_____。
(5)有人吃飯細嚼慢咽,有人吃飯狼吞虎咽,你認為哪種進食方式比較科學,為什么?_____。
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