如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環系統生理活動示意圖，請據圖回答
（1）①②表示 之間的氣體交換
（2）③表示營養物質經消化系統消化后進入循環系統，這一生理過程稱為 ．
（3）經過④⑤的氣體交換后，血液變化是 （提示：填動脈血與靜脈血的轉變）
（4）⑥是指通過泌尿系統把體內代謝廢物以及多余的水和無機鹽排出體外的過程．在泌尿系統中，尿的形成需要經過 作用和 作用兩個過程．
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點睛新教材全能解讀系列答案科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川仁壽文宮學區七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
據圖判斷位于消化道外的消化腺有（ ）
A．唾液腺、肝臟、胰腺 B．腸腺、腸腺、胃腺
C．唾液腺、胃腺、肝臟 D．肝臟、胰腺、腸腺
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物根部吸收水分的主要結構是（ ）
A．根尖的根冠 B．根尖的分生區
C．根尖的伸長區 D．根尖的成熟區
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
將寫有“d”字的透明紙片放在載玻片上，用顯微鏡觀察，在視野里可以看到（ ）
A．b B．p C．q D．d
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列關于調查的說法，不正確的是（ ）
A．必須對調查對象逐一調查
B．人口普查屬于調查方式之一
C．調查是科學探究常用的方法之一
D．調查結果要進行整理和分析
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
雙名法的創立解決了世界各地因生物名稱不統一而妨礙了學術交流的問題，下列關于雙名法的敘述，不正確的是（ ）
A．學名由拉丁文的屬名和種加詞合寫而成
B．在不同的國家也可用不同的文字表示
C．命名者的姓名可省略
D．由林奈創立的
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
豆科植物的根部生活著一種微生物，關于此微生物的說法，正確的是（ ）
A．它是酵母菌，營腐生生活
B．它是鏈球菌，營寄生生活
C．它是根瘤菌，營寄生生活
D．它是根瘤菌，和豆科植物共生
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南省昆明市官渡區八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
鸚鵡學舌體現了動物的（ ）
A．先天性行為 B．遷徙行為
C．覓食行為 D．學習行為
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
細胞分裂后，新生的細胞的遺傳物質（ ）
A．和原來細胞一樣 B．比原來細胞多一倍
C．比原來細胞少一倍 D．差不多
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