【題目】聽覺(jué)的形成是在
A. 內(nèi)耳 B. 與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)
C. 耳蝸內(nèi)與聽覺(jué)有關(guān)的細(xì)胞 D. 大腦的一定區(qū)域
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有人比喻綠葉中的葉綠體既是“有機(jī)物生產(chǎn)車間”，又是“能量轉(zhuǎn)換器”，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 植物細(xì)胞都有葉綠體
B. 葉綠體將無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物
C. 葉綠體中含有葉綠素
D. 葉綠體能將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）
A. 自然選擇 B. 生存斗爭(zhēng) C. 人工選擇 D. 遺傳變異
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人的生殖的敘述，正確的是（ ）
A. 新生兒的誕生是新生命的開始B. 胎盤是母體與胎兒進(jìn)行物質(zhì)交換的器官
C. 睪丸的功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞和雄性激素D. 精子在子宮中與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是對(duì)某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格回答問(wèn)題：
父親 | 母親 | 兒子 | |
眼瞼 | 雙眼皮 | 雙眼皮 | 單眼皮 |
耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 | 有耳垂 |
（1）父母都是雙眼皮，而兒子是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做 ．
（2）若控制雙眼皮基因和單眼皮基因分別為A和a，請(qǐng)分別寫出表格中母親雙眼皮和兒子單眼皮的基因組成：、 ．
（3）（填“能”或“不能”）根據(jù)表中父母及兒子的耳垂性狀來(lái)確定有耳垂、無(wú)耳垂的顯性和隱性．
（4）父母控制眼瞼性狀、耳垂性狀的基因是以為“橋梁”傳遞給后代的．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】 如圖所示，用一根玻璃針將一個(gè)變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續(xù)生活，無(wú)核的一半死亡．如果將一個(gè)變形蟲的核取出，無(wú)核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨(dú)的細(xì)胞核則不能生存．如果在去核后3天，再植入一個(gè)細(xì)胞核，這個(gè)變形蟲又能正常生活．請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>
（1）一個(gè)變形蟲的身體就是一個(gè) ．
（2）正常細(xì)胞的細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是 ．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖表示細(xì)胞的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①過(guò)程為 ____ ，②過(guò)程為 ____ 。
（2）A、B、C三種細(xì)胞中，____能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮。
（3）①過(guò)程與②過(guò)程中，能觀察到染色體變化的過(guò)程為 ____，怎樣才能觀察到染色體？ 。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】最容易找到苔蘚植物的環(huán)境是（ ）
A. 背陰潮濕，無(wú)污染的環(huán)境
B. 背陰潮濕，有污染的環(huán)境
C. 向陽(yáng)干燥，有污染的環(huán)境
D. 向陽(yáng)潮濕，無(wú)污染的環(huán)境
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