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8．種皮具有保護作用，但它不是胚的組成部分．√ （判斷對錯）

分析種子由胚珠經過傳粉受精形成，種子一般由種皮、胚和胚乳三部分組成，有的植物成熟的種子只有種皮和胚兩部分．種皮有保護種子內部結構的作用，胚乳是種子儲存營養物質的結構．

解答解：種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發育成新植物的莖和葉，胚根發育成新植物體的根，胚軸發育成連接根和莖的部位，因此胚是新植物的幼體，是種子的主要結構．種皮不是胚的組成部分．
故選：√

點評解題的關鍵是知道種子的結構特點．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．城市中心的森林公園是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳時間是（　　）

A．

凌晨

B．

上午

C．

黃昏

D．

深夜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌．假設：常洗手可以減少手上的細菌數量．甲乙兩個同學設計了一個實驗，利用盛有滅菌肉汁蛋白質固體平面培養基的培養裝置，分別進行了細菌培養實驗．如圖所示，請評價他們的實驗方案．

（1）你認為乙同學的設計合理，理由是甲同學沒有設置對照實驗，實驗結果不能說明問題，而乙同學設置了對照實驗．
（2）細菌生長所需的營養物質來自培養基．
（3）放在28℃環境中培養是因為這個溫度有利于細菌的生長和繁殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是光照條件下驗證氧氣是否由綠色植物釋放出來的裝置（共有甲、乙、丙三個裝置），用甲、乙、丙三種裝置的代號回答：

（1）下列甲裝置能收集到氧氣
（2）若要說明產生氧氣需要光照條件，作為對照組的裝置是甲、乙．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．葉綠體中含有葉綠素，是葉片呈現綠色的主要原因．葉綠素只有在光下才能形成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．在下列選項中，為人類提供飲用水的是D；有“地球之肺”之稱的是C．
A、生物圈 B、海洋生態系統 C、森林生態系統 D、淡水生態系統．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．植物呼吸作用的產物是（　　）

A．

二氧化碳和水

B．

氧氣

C．

有機物

D．

淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于病毒“繁殖”的說法，正確的是（　　）

	A．	病毒是某些人制造的
	B．	病毒靠分裂進行繁殖
	C．	病毒無細胞結構，因此不會產生正常后代
	D．	侵入活細胞利用細胞內的物質制造新病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．有一次李明上街買回一袋黃豆芽在陽光下，下午去打開一看，發現許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發現告訴了同學們，他們決定把問題搞清楚，請你和他們一起去探究
（1）你的問題是：光能影響葉綠素的產生嗎？
（2）針對你提出的問題，請作出假設：光能影響葉綠素的產生．
（3）設計實驗方案：
A、取一定數量的新鮮的黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個容器中
B、把甲放在有光下培養，把乙放在黑暗處培養
（4）該實驗的預期效果是：甲中的黃豆芽幼苗葉子是綠色的，乙中的黃豆芽葉子呈黃白色．
（5）該實驗證明了光能影響葉綠素的產生．
（6）實驗中設置甲、乙兩組的目的是形成對照，其中的實驗變量是光．
（7）現代生物科學研究的方法主要是實驗法，其次還有觀察法、調查法等．

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