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8.身體發胖是靑春期的一個顯著特點.×(判斷對錯)

分析 青春期是童年到成年的過渡時期,是一個人發育的重要時期.一般地說,男生從12~14歲、女生從10~12歲開始進人青春期.
青春期的身體變化:(1)形態的變化;(2)內臟功能的變化;(3)生殖器官的變化.

解答 解:青春期是一個生長和發育發生重要變化的時期,其中身高突增是青春期的一個顯著特點,另外,神經系統和心、肺等器官的功能也顯著增強,青春期是人一生中身體發育和智力發展的黃金時期.其次性發育和性成熟也是青春期的重要特征.
故答案為:×.

點評 只要熟練掌握了青春期發育的主要特點,即可正確解答本題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是葉片的結構示意圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.綠色植物進行光合作用所需水分由結構[3]中的導管運輸的
B.葉片與外界進行氣體交換的“窗口”是[6],它是由成對的[7]圍成
C.圖中的葉肉細胞[2]和[4]是進行光合作用的主要場所
D.圖中的[1]、[5]、[7]的細胞中不含葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列說法與植物蒸騰作用無關的是(  )
A.溫帶地區大部分樹木的葉片在冬季會脫落
B.森林里降雨比較多
C.移栽的植物要遮陽
D.植物吸收的水分大多數用于合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.美國政府2016年05月26日宣布,美國境內發現能抗最強的抗生素-多粘菌素的超強細菌,下列對超強細菌的敘述中正確的是(  )
A.超級細菌沒有細胞膜
B.“超級細菌”細胞核大,繁殖能力超強
C.超級細菌沒有細胞壁
D.超級細菌沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.在抽血或輸液時選用的血管是動脈.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.識圖作答:如圖是人體部分生理活動示意圖,其中A,B,C代表不同的系統,①~②代表相關氣體,據圖回答下列問題:
(1)請判斷A、B、C分別代表人體的哪些系統.
A、消化系統 B、呼吸系統 C、泌尿系統
(2)食物中的淀粉在A系統的小腸(填寫A系統的器官)內被分解為葡萄糖,葡萄糖被吸收進入血液,首先進入人體心臟的右心房.含有葡萄糖的血液流經B系統中的肺部(填寫B系統的器官)毛細血管后,血液中的②二氧化碳進入該器官,該器官中的①氧氣進入血液,血液由靜脈血變成了動脈血.①通過循環系統進入組織細胞后,在細胞的線粒體內被利用.
(3)若發現某人尿液中含有葡萄糖,可能是C系統中的腎小管發生了病變,還有可能是體內的胰島素分泌不足導致.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關遺傳的各項敘述中,錯誤的是(  )
A.體細胞中染色體是成對的B.生男生女由精子的類型決定
C.一條染色體含有一個DNA分子D.一條染色體含有一個蛋白質分子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.天花是一種死亡率很高的傳染病.18世紀前,還沒有有效的治療方法,每當天花流行,就有大量患者喪生,即使有人幸存,也會在臉上留下疤痕.英國醫生琴納發現,幾乎家家都有天花的受害者,只有養牛場的擠奶女工中沒有人患天花.他還發現已經得過天花的人不會再次感染天花.擠奶女工告訴他,牛也會患天花,患病時在牛的皮膚上會出現一些小膿皰,叫牛痘.擠奶女工給患牛痘的奶牛擠奶,也會被感染而起小膿皰,但很快就痊愈了,以后她們就不會再得天花了.琴納于是提出了一個大膽的猜想.
1796年5月的一天,琴納從一位擠奶女工尼姆斯的手上取出微量牛痘膿漿,接種到一個從未患過牛痘或天花的8歲男孩菲普士的手臂上.不久,種痘的地方長出痘皰,接著痘皰結痂脫落.二個多月后,琴納從正患天花的病人的痘痂上取出一些膿液,注射到菲普士的身上,競沒有出現任何天花病癥.
兩年之后,琴納又找到了一個患牛痘的擠奶女工,他把上述實驗重復做了一遍,結果再次證明,接種牛痘可以預防天花.
實驗證明:這個男孩已經具有天花的免疫力,琴納的假設被證實了.人類從此獲得了抵御天花的有效辦法--種牛痘.
琴納在研究解決天花病時:
(1)提出的問題是怎樣使人不患天花;
(2)建立的假設是是不是患過牛痘就不再患天花?;
(3)采用的科學方法是實驗;
(4)證明他猜想正確的證據是小男孩被注射天花的三病人痘痂中的膿液,沒有出現任何天花病癥.;
(5)為什么,兩年之后琴納還要再重做一遍,原因是避免實驗的偶然性;
(6)讀了這一故事,你的感想是:科學在于發現.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

18.請你根據下列學生實驗方案,回答問題:
為證明細菌對植物遺體的分解作用,某小組同學設計了一個實驗方案:將同一種樹的樹葉分成甲、乙兩組,實驗中滴加蒸餾水,讓樹葉保持潮濕.將甲、乙兩組都進行滅菌處理,甲組放在無菌環境下,乙組接種細菌后放在無菌環境下.請你分析:
(1)該方案的實驗組是乙,對照組是甲,變量是有無接種細菌.
(2)實驗過程中給樹葉滴加蒸餾水的原因是細菌適宜生活在潮濕的環境(細菌生長繁殖需要水分、為細菌提供適宜的生存條件等).
(3)實驗結果預測:經過一段時間后,乙組的樹葉有腐爛現象.說明該細菌對樹葉有分解作用.

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