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在設計對照實驗時，應注意的問題是（）

A．所有變量都相同

B．所以變量多不相同

C．實驗變量相同

D．除實驗變量外其他變量都相同

解析

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?宜城市模擬）幾個同學在班級值日時，拿起拖布后發現幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處．他們想：鼠婦為什么會逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進行一次實驗來弄個明白．
（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么你
提出問題：

光對鼠婦生活有影響嗎？

作出假設：

光對鼠婦生活有（沒有）影響

（2）在設計對照實驗時，應設置

明亮

和

陰暗

兩種環境．
（3）該實驗控制的變量是

光

．
（4）為了使實驗結論更準確，應至少使用

鼠婦？
A、一只 B、二只 C、十只 D、一百只．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?寧德）鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等．請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答問題：
（1）如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置？

甲裝置

．該實驗控制的變量是

光照

．若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復進行5組實驗，都經過10分鐘后，及時統計記錄鼠婦數量．如果在明亮處鼠婦數量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結果得出的結論是

光對鼠婦的生活有影響（或填：鼠婦喜歡生活在陰暗的環境）

．
（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實驗裝置做對照實驗？為什么？

不能；因為乙裝置有兩個變量

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在設計對照實驗時，應注意的問題（　　）

A．所有變量都相同

B．所有變量都不相同

C．實驗變量相同

D．除實驗變量外，其他因素都相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等．請你利用以下甲、乙、丙三個實驗裝置圖回答問題：
（1）如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇哪一個實驗裝置？

甲

．該實驗控制的變量是

光照

．實驗裝置中放入10只鼠婦，每分鐘統計一次明亮和陰暗土壤中的鼠婦數目，統計10次，計算10次統計數的

平均值

值，結果顯示暗處的鼠婦數目最多．則得出的結論是

光會影響鼠婦的生活

．
（2）如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實驗裝置作對照實驗？為什么？

不能，實驗變量不唯一

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

幾個同學在班級值日時，拿起拖布后發現幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處．他們想：鼠婦為什么會逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進行一次實驗來弄個明白．
（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”
提出問題：光能影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：

（能或不能）影響鼠婦的生活．
（2）在設計對照實驗時，應設置夠

和

兩種環境．
（3）該實驗控制的變量是

．
（4）為了使實驗結論更準確，應至少使用

鼠婦？
A、一只 B、二只 C、十只 D、一百只．

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