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2.在尿液形成過程中,腎小管把原尿中的什么成分全部重吸收?(  )
A.無機鹽B.水和維生素C.尿素D.葡萄糖

分析 尿的形成主要包括兩個連續的生理過程:腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用.

解答 解:尿的形成要經過腎小球的濾過和腎小管的重吸收作用.當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,不重吸收尿素,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.由輸尿管隨排出.因此原尿流經腎小管時,被全部吸收的物質是葡萄糖.
故選:D

點評 解答此類題目的關鍵是掌握理解尿的形成過程.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請回答問題:
(1)鯽魚靠尾鰭掌握前進的方向.靠軀干部尾部的左右擺動提供前進的動力.
(2)鯽魚的身體呈流線型,身體分為頭部、軀干部.鯽魚是近視眼,它在水中依靠側線感知水流和測定方向.
(3)鯽魚在水中游泳時口和鰓蓋后緣在不停地張合,這是魚在呼吸.
(4)鯽魚的呼吸器官是鰓,其內密布大量的毛細血管,所以適于在此處進行氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.動物所進行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動,都是動物的行為.動物的行為往往表現為各種各樣的運動.請回答下列有關動物行為的問題.
(1)動物行為產生的原因.決定蜜蜂采蜜、蜘蛛結網、孔雀開屏行為的內在因素是遺傳因素;蚯蚓走迷宮的實驗中,蚯蚓經過多次嘗試和錯誤后,能夠直接爬向潮濕的暗室;成年黑猩猩會利用經驗來解決問題,當香蕉被掛在高處夠不到時,黑猩猩就會把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉,這兩種行為的共同特點是在遺傳因素的作用下,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得.
(2)動物運動產生的原因.
①運動系統的組成:人的運動系統由骨、關節、骨骼肌組成.
②運動的原理.如圖的模型中,3相當于人體運動系統中的關節,圖中4、5的形態說明運動總是需要兩組骨骼肌的協作才能完成.
③運動的協調.運動所需要的能量有賴于消化、呼吸、循環等多個系統的配合,其中起調節作用的主要是神經系統.
(3)有些群居動物的行為更為高等,群體內部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工等,這些個體之間通過動作、聲音和氣味等進行信息傳遞,從而保證群體能夠更好的生存.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關生態系統中動物的敘述,不正確的是(  )
A.動物可幫助植物傳粉、傳播果實、種子等
B.動物呼吸作用釋放CO2和水,促進了物質循環
C.動物使食物網更復雜,提高了生態系統的自動調節能力
D.生態系統中各種動物的數量和比例可保持恒定不變

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖中的動物因體內都沒有脊椎,所以都屬于無脊椎動物.請回答:

(1)根據所學知識歸類.圖中屬于軟體動物的有鮑魚、蝸牛,它們的共同特征是柔軟的身體表面有外套膜,外面有貝殼,靠足緩慢地運動.
(2)圖中屬于節肢動物昆蟲綱的有蜻蜓、蜜蜂、蒼蠅、螞蟻、蝴蝶,它們的身體表面具有外骨骼,因此在發育過程中具有蛻皮現象.
(3)圖中蛔蟲在生活方式上與其他生物最大的不同是蛔蟲營寄生生活,它適合這種生活方式的形態結構特點有體表有角質層(至少寫出1條).
(4)圖中蒼蠅、蜻蜓的發育過程經歷的階段是卵、幼蟲、蛹、成蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖所示的各種成分在生態學上可以構成一個生態系統,據圖回答
(1)光、CO2、H2O等屬于生態系統的非生物部分,圖中生產者是綠色植物.
(2)螳螂的發育過程要經過卵、若蟲、成蟲三個時期,屬于不完全變態.
(3)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的食物關系,請寫出圖示中的食物鏈:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
(4)鉛中毒會對人體造成傷害,2015年1月至2016年5月我國共發生了多起血鉛事件.若此生態系統受到鉛污染,一段時間后體內積存鉛最多的生物是蛇.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列說法正確的是(  )
A.玉米是 雌雄異株植物
B.南瓜的花是兩性花,其主要結構是雌蕊和雄蕊
C.水稻是異花傳粉植物
D.桃花是兩性花,其主要結構是雌蕊和雄蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.神經調節的基本方式是反射,完成它的結構叫反射弧,完成反射的途徑是感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.“鹿因茸死,獐以麝亡”,我國特有的物種藏羚羊已頻臨滅絕,最主要的原因是(  )
A.藏羚羊失去了棲息地B.生存環境受到污染
C.氣候的變化D.偷獵者的瘋狂捕殺

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同步練習冊答案
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