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閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的疹斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)、引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)、對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建
議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?
(4)、平常你是否也補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰的指導(dǎo)下進(jìn)行的?
(1)、營養(yǎng)過剩是指碳水化合物和脂肪攝入量長期大于消耗量,主要是由于暴飲暴食或營養(yǎng)不均衡、過度的攝入特定的營養(yǎng)素而造成的營養(yǎng)過剩,通過內(nèi)分泌轉(zhuǎn)化為甘油三脂儲存在內(nèi)臟表面和皮下組織,導(dǎo)致發(fā)胖.
(2)、通過分析資料可知,引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因主要是不良的飲食習(xí)慣,不合理的飲食結(jié)構(gòu).
(3)、對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家的建議是:首先保持營養(yǎng)均衡,合理膳食;其次適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑.但要在醫(yī)生的疹斷和指導(dǎo)下進(jìn)行.作為中國人群中的一員我們應(yīng)該盡自己所能,盡量宣傳合理膳食以及養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的知識,最起碼從自身做起.
(4)、由于生活水平問題,飲食中不一定能滿足對各種營養(yǎng)物質(zhì)的需求,因此平常也適量的補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素,使用的是葡糖糖酸鈣、鋅口服液,是在醫(yī)生的建議下服用的.
故答案為:(1)、營養(yǎng)過剩,營養(yǎng)不平衡.
(2)、不良的飲食習(xí)慣,不合理的飲食結(jié)構(gòu).
(3)、首先保持營養(yǎng)均衡,合理膳食;其次適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑.但要在醫(yī)生的疹斷,指導(dǎo)下進(jìn)行.作為中國人群中的一員我們應(yīng)該盡自己所能,盡量宣傳合理膳食以及養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的知識,最起碼從自身做起.
(4)、平常也適量的補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素,使用的是葡糖糖酸鈣、鋅口服液,是在醫(yī)生的建議下服用的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的疹斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)、引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)、對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建
議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?
(4)、平常你是否也補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰的指導(dǎo)下進(jìn)行的?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的診斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

據(jù)中央電視臺《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在。

其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%—20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育。

據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的疹斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充。

根據(jù)材料回答以下問題:

1、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?

2、引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因是什么?

3、對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?

4、平常你是否也補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰的指導(dǎo)下進(jìn)行的?

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閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:

據(jù)中央電視臺《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在。

其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%—20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育。

據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為微量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的診斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充。

根據(jù)材料回答以下問題:

1.中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?

2.引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因是什么?

3.對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?

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科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年北師大版七年級(下)生物單元測試卷(1)(解析版) 題型:解答題

閱讀下列材料,根據(jù)所學(xué)知識回答問題:
據(jù)中央電視臺《新聞30分》報(bào)道:最后的一次全國營養(yǎng)調(diào)查表明,隨著中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民收入的提高,中國居民的膳食結(jié)構(gòu)及生活方式發(fā)生了變化,由于營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡所導(dǎo)致的慢性疾病在增多,中國人群維生素和礦物質(zhì)攝入不足和不均衡的現(xiàn)象普遍存在.
其中,中國人群最嚴(yán)重缺乏的營養(yǎng)素有維生素A、B2和鈣,普遍缺乏的有維生素B1、B6和維生素C,此外兒童缺鋅,婦女缺鐵,中老年人缺維生素C更為嚴(yán)重,我國5歲兒童體重不足檢出率為10%-20%左右,生長遲緩檢出率為35%,鐵、碘、維生素A D缺乏等造成的營養(yǎng)性疾病也較多,這種狀況將影響兒童的健康和智力發(fā)育.
據(jù)介紹,維生素和礦物質(zhì)被稱為維量元素,是維持人體生命的重要元素,營養(yǎng)專家指出,保持營養(yǎng)均衡,合理膳食最為重要,適量補(bǔ)充維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑是有益的,但盲目補(bǔ)充,單一補(bǔ)充某一種也是不科學(xué)的,最好在醫(yī)生的疹斷指導(dǎo)下進(jìn)行營養(yǎng)素補(bǔ)充.
根據(jù)材料回答以下問題:
(1)、中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展了,居民收入提高了,生活改善了,為什么反而因營養(yǎng)問題引起的慢性疾病在增多?
(2)、引起中國居民營養(yǎng)過剩或營養(yǎng)不平衡的原因是什么?
(3)、對于“中國人群維生素、礦物質(zhì)攝入不足不均衡的現(xiàn)象普遍存在”的現(xiàn)狀,營養(yǎng)專家提出了什么建
議?你作為中國人群中的一員應(yīng)當(dāng)做些什么?
(4)、平常你是否也補(bǔ)充鈣、鐵、鋅或復(fù)合維生素?使用的是什么產(chǎn)品?是在誰的指導(dǎo)下進(jìn)行的?

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