A. | 父母基因的遺傳因素 | B. | 全面合理的營養 | ||
C. | 內分泌系統分泌的生長激素 | D. | 性激素分泌的多少 |
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 篩管向下運輸有機物,切口上方有節瘤 | |
B. | 篩管向上運輸有機物,切口下方有節瘤 | |
C. | 篩管向上運輸有機物,切口上方有節瘤 | |
D. | 篩管向下運輸有機物,切口下方有節瘤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 苔蘚植物無真正的根,開始有莖、葉分化 | |
B. | 都能產生孢子,靠孢子繁殖后代 | |
C. | 藻類植物最常見的有滿江紅、石花菜 | |
D. | 蕨類植物已經分化了輸導組織 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵中貯存有遺傳物質 | |
B. | 大豆種子的營養成分主要來自于① | |
C. | ②表示種子的形成過程 | |
D. | 大豆種子萌發必需有水分、光照和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
光照 | 有光 | 有光 | 有光 | 有光 | 黑暗 |
溫度 | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ | 25℃ |
棉花干濕狀態 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 水淹沒種子 | 潮濕 |
種子發芽數 | 19粒 | 0粒 | 0粒 | 0粒 | 18粒 |
A. | 甲與丙構成一組對照實驗,變量是溫度 | |
B. | 乙、丙、丁不能萌發的原因分別是沒有水分、溫度太低、水分太多將種子淹死了 | |
C. | 每組實驗用20粒種子,而不是只用1粒種子,這是為了避免實驗因偶然性造成結果的錯誤,提高實驗的可考性 | |
D. | 從實驗甲與戊來看,光照不是種子萌發的必要條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 側線的作用 | B. | 視覺的作用 | C. | 聽覺的作用 | D. | 嗅覺的作用 |
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