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20.下列例子中,哪一項不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用(  )
A.螞蟻群體成員之間分工合作,共同維持群體的生活
B.澳大利亞草原牛羊糞成災(zāi),引入蜣螂解決危機
C.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂
D.蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上

分析 動物在自然界中作用:①維持自然界中生態(tài)平衡,②促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),③幫助植物傳粉、傳播種子.

解答 解:A、螞蟻群體成員之間分工合作.共同維持群體的生活,屬于社會行為,不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用,A符合題意;
B、自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.我國的屎殼郎曾經(jīng)遠赴澳大利亞為當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境貢獻巨大這是因為屎殼郎以牛羊糞便為食,能夠清除草原垃圾,有利于植物的生長,在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用,B不符合題意;
C、然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中,形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系.動物能夠幫助植物傳粉,使這些植物順利地繁殖后代,如為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂或蜜蜂幫助植物傳粉.C不符合題意;
D、動物能夠幫助植物傳播果實和種子,有利于擴大植物的分布范圍.如蒼耳果實表面的鉤刺鉤掛在路過動物的皮毛上,D不符合題意.
自故選:A.

點評 人類的生活和生產(chǎn)活動應(yīng)從維護生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點來看待動物對人類有利的一面和有害的一面,合理地保護和控制、開發(fā)和利用動物資源.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是模擬膈肌與呼吸的關(guān)系,請回答:
(1)圖中 ①代表的是:氣管,②代表的是:肺,③代表的是:膈肌.
(2)圖中能表示肺處于吸氣狀態(tài)的圖形是圖B(填A(yù)或B),如圖所示:膈肌收縮使膈頂部,使胸腔容積,肺內(nèi)氣壓,迫使肺完成一次吸氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.W運動系統(tǒng)的組成(  )
A.骨、骨連接和肌肉B.骨、骨連接、骨骼肌
C.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌D.骨骼、骨連接、骨骼肌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是細菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)細菌和酵母菌兩者共有的結(jié)構(gòu)是[1]細胞壁,[2]細胞膜,[5]細胞質(zhì).
(2)細菌和酵母菌兩者的區(qū)別是酵母菌有[4]細胞核和[6]液泡.
(3)酵母菌和細菌等與植物細胞相比較都沒有葉綠體,因此,生活方式都是異養(yǎng).如果它們都是腐生生活,那它們可以分解動、植物的遺體成為水、無機鹽和二氧化碳,因此是生物圈中不可缺少的分解者.
(4)他們二者的生殖方式不同,細菌是分裂生殖,酵母菌是孢子生殖,或出芽生殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.通過生物分類的地位,可以了解生物之間的(  )
A.外部形態(tài)B.內(nèi)部結(jié)構(gòu)C.親緣關(guān)系D.生活習性

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.能量的攝取:糖類的熱價為17.15千焦/克,蛋白質(zhì)的熱價為17.15千焦/克,脂肪的熱價為38.91千焦/克.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.依據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )
A.若y表示有機物的含量,則a→b→c可表示種子開始萌發(fā)→幼苗的子葉變綠色→幼苗生長一段時間的有機物含量的變化
B.若y表示人體血液中血紅蛋白的含量,則a→b→c可表示劇烈運動前后血紅蛋白的變化
C.若y表示人體內(nèi)胰島素含量,則a→b→c可表示健康人在進食一段時間后血液中胰島素的變化
D.若y表示某糧庫內(nèi)種子二氧化碳的釋放量,則種子儲藏時在a點比b點的效果好

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列傳染病所屬的類型及預(yù)防措施均正確的一項是(  )
A腮腺炎消化道傳染病隔離患者,消毒餐具
B甲型肝炎血液傳染病不使用可能被血液污染的物品
C破傷風呼吸道傳染病保持室內(nèi)空氣新鮮,不隨地吐痰
D沙眼體表傳染病注意個人衛(wèi)生,不共用洗臉毛巾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.正在讀八年級的小明同學(xué)在跑步過程中,不慎摔倒,結(jié)果導(dǎo)致腿部的脛骨骨折.如圖是脛骨的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)正常情況下,小明脛骨中有機物的相對含量應(yīng)多于(選填“多于”、“等于”或“少于”)三分之一,小明摔倒后發(fā)生骨折,說明他的骨中有機物的含量可能相對較少(“較少”“較多”“正常”).導(dǎo)致骨的彈性小.
(2)小明骨折后,老師立即撥打120急救電話,醫(yī)生在給小明骨折部位固定時,你認為夾板的長度應(yīng)超過(填“超過”或“不超過”)脛骨上下兩端的關(guān)節(jié),以防止傷情進一步加重.
(3)醫(yī)生在給小明做手術(shù)時,特別注意不損傷骨膜,這是因為骨膜內(nèi)有成骨細胞,對骨的愈合具有重要作用.
(4)小明受傷和手術(shù)過程中,失血不多,醫(yī)生沒有給其輸血,可能的原因是小明的骨松質(zhì)和紅骨髓內(nèi)具有造血的.

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