【題目】有人用繩的一端拴住一條饑餓的狗，將繩的另一端繞過一根木樁并固定在草地上，使狗不能直接取食食物。他發現狗在多次嘗試失敗后，逐漸學會繞道取食（如圖），狗的這種行為（ ）
A. 不需要大腦皮層的參與 B. 不是生來就有的
C. 與蜜蜂筑巢行為一樣 D. 是一種本能行為
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【題目】如圖為人屈肘（A）和伸肘（B）時肌肉的協作關系及關節（C）模式圖，請回答：
（1）圖A所示，①肱二頭肌的狀態是 ____，圖B所示，①二頭肌的狀態是____ ，而②肱三頭肌的狀態則與①肱二頭肌 ____（填“相同”或“相反”）。
（2）圖C中⑤的結構名稱為 ____，其具有減少骨之間摩擦，緩沖震動的作用。
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【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養物質在消化道中的變化情況，讀圖并填空：
圖1
（1）圖1中曲線甲表示__________的消化。
（2）從圖1中看，曲線_____表示淀粉的消化，淀粉最終在__________中徹底消化分解成_________。
（3）某同學為了進一步研究淀粉的消化，用A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊，再分別加入不同物質，如圖2所示。比較A、B兩支試管，可以證明淀粉能________________________________________________。
圖2
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【題目】下圖是某草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答：
（1）一個完整的生態系統，除圖中所示成分外，還應該有分解者和_____________。
（2）請寫出圖中最長的一條食物鏈 ______________________。兔和蝗蟲的關系是______________。
（3）若該生態系統受到難降解的有害物質污染，一段時間后，體內該有毒物質含量最高的生物是_________。
（4）若某種原因導致該生態系統中鼠的數量大量增加，草的數量可能會__________，蛇的數量會_____________。
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【題目】下面是動物細胞和細菌的結構模式圖。請據圖回答：
（1）一個細菌也是一個細胞。圖中兩種細胞相比較，相同的特點是：都有①________，能控制物質進出細胞；②細胞質中都沒有________，不能進行光合作用。
（2）圖中表示細菌結構的是___圖，與動物細胞相比較，主要區別是：細菌沒有成形的____。
（3）在乙圖中，遺傳物質主要存在于圖中序號________所示的結構中。
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【題目】如圖表示在A、B、C三個不同巖層中都發現了生物化石，請分析回答：
（1）在________巖層中形成化石的生物比較簡單、低等．
（2）在________巖層中形成化石的生物比較復雜、高等．
（3）通過對不同年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物的進化趨勢是________、________、________．
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