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(2013?保康縣模擬)下列對于如圖的敘述中,哪項是錯誤的(  )
分析:回答此題要明確各種消化腺的位置和其分泌消化液的去向和作用.
解答:解:圖中①肝臟,②胃,③胰腺,④小腸.
A、②胃對淀粉沒有消化作用,把對胃有刺激的藥物封裝在淀粉制成的膠囊里服用,可以減少藥物對胃的刺激,故正確;
B、②胃中的胃腺分泌胃液對蛋白質進行初步消化,故正確;
C、③胰腺分泌的胰液,含有多種消化酶,通過胰管流入小腸,可以對糖類、蛋白質和脂肪等進行徹底的消化,故正確;
D、①肝臟分泌膽汁,膽汁中不含消化酶,但可以乳化脂肪,促進脂肪的消化.故錯誤.
故選:D.
點評:消化腺的名稱、作用、功能等是中考考查的重點內容,相關問題同學們一定要了然于心.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?保康縣模擬)下列各種反應中,與其他反應不屬于同一類型的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?保康縣模擬)已知沒有酒窩這一性狀是由隱性基因(d)控制的.一對有酒窩的夫婦生了個沒有酒窩的女兒,這對夫婦如果再生育的話,生女孩的機率和孩子臉頰上有酒窩的機率分別是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?保康縣模擬)自然界除了水循環和氧循環外,還有一種重要的物質循環--碳循環.如圖所示是有關碳循環的圖解,圖中CO2代表二氧化碳,H2O代表水.據圖回答下列問題:
(1)圖中①②分別代表兩種重要的生理作用.②代表的生理作用是在細胞的
線粒體
線粒體
中進行的.
(2)圖中④代表的是營腐生生活的細菌和真菌,其中通過分裂生殖的是
細菌
細菌

(3)從圖中可以看出,③這種生物在生物圈中可以起到的作用是
促進物質循環
促進物質循環

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?保康縣模擬)孑孓(jié jué)是蚊子的幼蟲,生活在水中.某同學提出“生活在水中的孑孓需要空氣嗎?”他設計的探究實驗如圖1所示.請回答:

(1)作出假設:
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(2)這位同學在甲、乙兩個相同的杯子里裝了水質、溫度相同的水,同時放在適宜的地方對孑孓進行培養觀察.這位同學設置乙裝置的目的是
形成對照
形成對照
.此實驗中的變量是
空氣
空氣

(3)實驗結果:一段時間后,甲中的孑孓衰弱或死亡,乙中的孑孓正常生活.
請你據此得出實驗的結論:
生活在水中的孑孓需要空氣
生活在水中的孑孓需要空氣

(4)如圖2是家蠶發育的各個階段示意圖,據圖回答:
已知蚊子的發育過程和家蠶的發育過程是一樣的,根據家蠶的發育過程,可以判斷蚊子的發育方式屬于
完全變態
完全變態
發育.
(5)雌蚊將卵產在水中,幼蟲孑孓及蛹都生活在水中,羽化的蚊子卻可以在空中飛行,這就表明蚊子可以以不同的
形態結構
形態結構
生活方式
生活方式
來適應多種環境.
(6)通常,雌性蚊子以血液作為食物,而雄性則吸食植物的汁液. 吸血的雌蚊是登革熱、瘧疾、黃熱病、絲蟲病等其他病原體的中間寄主.從傳染病流行的環節來看,吸血的雌蚊屬于
傳播途徑
傳播途徑

(7)瘧原蟲感染后,可以在感染者的血液中檢測出抵抗瘧原蟲的特殊蛋白質--免疫球蛋白,從免疫學的角度看,這種免疫球蛋白叫做
抗體
抗體

(8)我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監督局及世界衛生組織的批準,進入臨床試驗.對瘧原蟲感染者注射“重組瘧疾疫苗”,可以產生免疫作用.從免疫的類型來看,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.

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