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（6分）（1）          是構成生物結構和功能的基本單位。
（2）          是遺傳信息庫。
（3）細胞的生活需要            和             。
（4）染色體由            和             組成。

（1）細胞（2）細胞核（3）物質和能量（4）DNA和蛋白質

解析

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?醴陵市模擬）許多生物的生長發育都是從一個細胞--受精卵開始的，受精卵經過細胞分裂、分化，形成了組織．（如圖所示）．請認真看圖并分析回答：

（1）圖中①②③表示的是細胞

分裂

的過程，④表示的是細胞

分化

的過程．
（2）若圖中所示的是人體細胞分化形成組織的過程，則受精卵中的染色體數目是

23對

，受精卵分裂產生的新細胞中的染色體數目是

23對

．
（3）圖中C所示的是

神經

組織，人體的血液屬于

結締

所示的組織．
（4）對于人體來說，細胞分化形成組織后，組織進一步形成器官、

系統

，才能構成完整的人體．而構成植物體的結構層次中沒有

系統

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示為某些微小生物的形態結構圖，請據圖回答下列問題．

（1）A與C的結構相比，A的細胞內有DNA集中的區域，卻沒有

成形的細胞核

；A和C的結構中都沒有

葉綠體

，只能利用現成的有機物生活．
（2）B和D的菌體都是由許多細胞連接起來的

菌絲

構成的，它們都是通過產生大量的

孢子

來繁殖后代的．
（3）在做面包和蒸饅頭時離不開

[C]

酵母菌

，它可以把淀粉中的葡萄糖轉化為酒精，并產生

二氧化碳

，使做出的饅頭或面包膨大、松軟．
（4）A、B、D在適宜的培養基中會大量繁殖，形成菌落．依據菌落的

形態、大小和顏色

，可以大致區分A、B、D．
（5）制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸．泡菜壇的結構既要加蓋，還要用一圈水來封口，其中的目的是

不讓空氣進入壇內而保持壇內缺氧的環境

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

銅器表面的銹斑會不斷增多，橘子表面的霉斑也會不斷增加．
（1）你認為銅銹

不屬于

生物，橘子上的霉

屬于

生物（選填“屬于”、“不屬于”）．
（2）顯微鏡下觀察可見，絕大多數生物是由

細胞

構成的．
（3）組織的形成是細胞

分化

的結果，血液屬于

結締

組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

許多既有趣味性又富含哲理的歇后語都與動物有關．如“地里的蚯蚓--能屈能伸”、“長頸鹿的脖子丹頂鶴的腿--各有所長”、“春蠶結繭--一絲不茍”、“螞蟻搬家--大家動口”、“甕中捉鱉--十拿九穩”等．請分析回答下列問題
（1）蚯蚓生活于土壤中，身體由許多相似的

構成，使蚯蚓的軀體運動靈活．
（2）春蠶的發育特點是

發育．
（3）科學家根據對長頸鹿的研究制作了宇航服，這種生物技術屬于

．
（4）小明對以上動物進行分類：①蚯蚓、春蠶和螞蟻為一類，長頸鹿、丹頂鶴和鱉為另一類；②長頸鹿、丹頂鶴為一類，其他動物為另一類，①和②分類的主要依據分別是下列選項中的

和

．
A．生活環境的不同 B．脊柱的有無 C．生殖方式的不同
D．生活方式的不同 E．體溫是否恒定 F．呼吸方式的不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下圖為兩種生物的結構模式圖，據圖回答問題：

(1)乙圖為_____的結構圖。甲、乙兩生物在細胞構成上的區別是_________.

(2)1是______，它的主要作用是___________.

(3)乙生物中結構9是____，結構7是________.

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