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【題目】能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農藥殘留在食物鏈中卻( )

A. 少量增加 B. 富集 C. 減少 D. 不變

【答案】B

【解析】試題分析:動物直接或間接地以植物為食,從而使物質和能量沿著食物鏈和食物網在生態系統的各營養級中流動。有毒物質會通過食物鏈不斷積累,營養級別越高的生物,體內積累的有毒物質就越多,因為環境中有些污染物(如重金屬、化學農藥等)具有化學性質穩定、不易分解的特點,會在生物體內積累而不易排出;隨著營養級的升高而不斷積累,最終危害到人類的安全(富集)。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當土壤溶液濃度大于細胞液濃度時,水分滲透所通過的細胞結構依次是(  )

A. 細胞壁、細胞膜、細胞質、液泡

B. 細胞壁、細胞質、細胞膜、液泡

C. 細胞膜、細胞壁、液泡、細胞質

D. 液泡、細胞質、細胞膜、細胞壁

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【題目】下列關于H7N9禽流感病毒的敘述正確的是

A. 有細胞結構 B. 離開寄生的細胞后不能進行生命活動

C. 是植物病毒 D. 具有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】將下列生物與其相關內容用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“時代楷模”朱有勇院士團隊,深入云南邊疆少數民族地區,指導當地農民通過栽種馬鈴薯脫貧摘帽。下圖①~③表示發生在馬鈴薯體內的三個重要生理過程,據圖回答下列問題。

1)馬鈴薯栽種過程中,需要合理施肥。建議施用______(填農家肥或化肥),以提供植株生長所需的______(填無機鹽或有機物),在提高產量的同時可避免對環境的破壞。

2)施肥的同時,還需合理灌溉。根吸收的水大部分通過圖中過程______(填序號)散失,可促進馬鈴薯體內的物質運輸。

3)馬鈴薯葉片通過過程______(填序號)制造的有機物(如淀粉),可由篩管運輸到塊莖中儲存。

4)馬鈴薯塊莖在被銷往各地的運輸過程中,為減少有機物的消耗,應采取措施適當______(填降低或增強)呼吸作用強度。

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【題目】秸稈還田既增加了土壤肥力,又降低了環境污染。你認為秸稈變為肥料過程中起主要作用的是

A. 生產者 B. 消費者 C. 分解者 D. 無機環境

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【題目】下列職業與生物學無關的是

A.園藝家 B.環境保護人員 C.放射治療師 D.幼師

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【題目】如圖為小明家庭中卷舌性狀的遺傳圖解,請分析回答:

(1)小明的長相與父母都有差異,這種現象在生物學上稱為________

(2)能卷舌與不能卷舌稱為________性狀。

(3)若用R、r分別表示控制這對性狀的顯、隱性基因,媽媽的基因組成為________,小明的基因組成為________

(4)小明細胞中的Y染色體來自于圖中的________

(5)自2016年1月起二孩政策放開后,小明的爸媽想再生一個孩子,生出能卷舌的孩子的概率為________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】荒漠地區動植物種類稀少,主要是因為那兒缺少 ( )

A. B. 溫度 C. 陽光 D. 空氣

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