【題目】生物的____與____是生命的基本特征，能維持種族的延續(xù)和發(fā)展。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將顆粒完整飽滿的活的種子分成甲乙兩組，在25℃左右分別播種，甲組種在肥沃的土壤中，乙組種在貧瘠的土壤中，保證充足的水分供應(yīng)，這兩組種子發(fā)芽狀況是
A. 甲先發(fā)芽 B. 乙先發(fā)芽
C. 同時(shí)發(fā)芽 D. 都不發(fā)芽
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)香樟樹(shù)結(jié)構(gòu)層次的描述中，屬于組織的是
A. 一棵香樟 B. 一片香樟葉
C. 香樟葉的一層上表皮 D. 香樟葉的一個(gè)葉肉細(xì)胞
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是
A. 基因的多樣性 B. 物種的多樣性
C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物數(shù)量的多樣性
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．以下解讀錯(cuò)誤的是（ ）
A.B點(diǎn)表示吸氣結(jié)束的瞬間
B.AB段肋間肌舒張，BC段肋間肌收縮
C.AB段表示膈的頂部下降，BC段表示膈的頂部上升
D.AB段表示吸氣過(guò)程，BC段表示呼氣過(guò)程
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下對(duì)如圖昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程最正確的解釋是（ ）
A.圖示昆蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與蝗蟲(chóng)相同
C.幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的生活習(xí)性有較大差異
D.若此昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng)，則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)嚼饅頭有甜味，這是因?yàn)?（ ）
A. 部分淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成麥芽糖
B. 淀粉有甜味
C. 淀粉在唾液淀粉酶的作用下轉(zhuǎn)變成葡萄糖
D. 牙齒咀嚼和舌攪拌的作用
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn)，其中的A、B、C、D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．
（1）D步驟加碘液后，1號(hào)試管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（2）饅頭在口腔中變甜與2號(hào)試管的變化相似，即口腔中的能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中的作用．
（4）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”，請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的；
②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在中．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)當(dāng)今豐富多彩的生物界形成的原因是（ ）
A.自然選擇 B.生存斗爭(zhēng) C.人工選擇 D.遺傳變異
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