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回憶我們所做的研究,在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,再在載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,分析回答下列問題
(1)應從草履蟲培養(yǎng)液的______吸培養(yǎng)液滴在載玻片的兩側
(2)在載玻片的下方的“(  )”內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向
(3)該實驗說明生物體(如草履蟲)對外界的刺激能作一定的______,這是生物的基本特征.
(4)身體只有一個細胞構成稱為單細胞生物,單細胞生物與人類關系密切,請舉例說出單細胞生物對人類的益處(試舉兩例)①______②______.
(1)草履蟲的生命活動也需要攝入氧氣和排出二氧化碳,草履蟲通過表膜吸收水里的氧氣,排出體內(nèi)的二氧化碳,培養(yǎng)液表層氧氣濃度高,因此草履蟲多聚集在這里.
(2)實驗中在甲載玻片右側培養(yǎng)液的邊緣放一粒食鹽,食鹽對于草履蟲來說是不利的刺激,所以在有鹽粒一側的草履蟲要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中;故草履蟲的運動方向是“←”;
(3)實驗說明:草履蟲能夠逃避有害刺激,趨向有利刺激;這種生物體對外界刺激的反應叫應激性.
(4)單細胞生物雖然個體微小,但是與人類的生活有著密切的關系.多數(shù)單細胞生物是浮游生物的組成部分,是魚類的天然餌料.草履蟲對污水凈化有一定的作用.
故答案為:
(1)表層;

(3)應激性;
(4)①單細胞生物是浮游生物的組成部分,是魚類的天然餌料.②草履蟲對污水凈化有一定的作用.
練習冊系列答案
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下列四種生物中,其細胞結構不同于其它幾種的是     (    )

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草履蟲在水中運動是依靠(  )
A.纖毛的擺動B.蟲體的屈伸C.肌肉的收縮D.表膜的屈伸

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實驗中學生物興趣小組探究“草履蟲對刺激的反應”,先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來.存兩塊載玻片相同一側的培養(yǎng)液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉眼和放大鏡觀察草履蟲的移動方向.如圖所示,請回答:
(1)在甲、乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向.
(2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:甲:______.乙:______.
結論:草履蟲能對外界刺激作出反應.
(3)在取草履蟲時,要從培養(yǎng)液的表層,這是因為水體表層氧含量高于深層,草履蟲要進行______實現(xiàn)它與水環(huán)境的氣體交換.
A運動B呼吸C消化D排泄
(4)由上述特征可判斷草履蟲是生物.請你試著結合草履蟲的結構和生理特征,寫出另外兩條你認為它是生物的依據(jù):______;______.
(5)做完實驗后,應該怎樣處理這些草履蟲?______.
(6)在科學探究中,要堅持______的科學態(tài)度,當假設與實驗結果不相符時,正確的做法是______
A.馬上否定原來的假設
B.修改實驗數(shù)據(jù),使結論與假設一致
C.如實記錄,重新再做一次實驗.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在做草履蟲實驗時,為了限制草履蟲的運動,更好地觀察草履蟲,應在載玻片的培養(yǎng)液上( 。
A.把水吸干B.多加一些清水
C.多加一些生理鹽水D.放入少量棉花纖維

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

某生物探究小組做“探究草履蟲應激性”的實驗.先取兩塊載玻片,在每塊載玻片的兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,然后使兩滴培養(yǎng)液連通起來.存兩塊載玻片相同一側的培養(yǎng)液邊緣,分別放一小粒食鹽和一滴肉汁,用肉服和放大鏡觀察草履蟲的移動方向.如圖所示,請回答:
(1)在甲、乙載玻片下方的括號內(nèi)用箭頭表示草履蟲的移動方向.
(2)分析出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因:

甲:______.
乙:______.
(3)結論:______.
(4)在取草履蟲時,要用從培養(yǎng)液的______吸取,這是因為______,由此特征可判斷草履蟲是生物.請你試著結臺草履蟲的結構和生理特征,寫出另外兩條你認為它是生物的依據(jù):______;______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

病毒要表現(xiàn)出生命活動,必須在
A.空氣中B.土壤里C.水中D.其他生物的細胞里

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下列有關病毒敘述殺錯誤的是                       ( )
A.病毒的形態(tài)多種多樣
B.病毒個體微小,需要利用電子顯微鏡進行觀察
C.病毒必須寄生在活的細胞中
D.細菌性痢疾是由病毒引發(fā)的流行傳染病

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與植物細胞相比,細菌的結構中沒有 ________ ,不能進行光合作用,所以它的營養(yǎng)方式是________。

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