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【題目】細菌、真菌在生態系統中占有重要的地位,主要是因為它們 ( )

A. 是食物鏈中重要的一環 B. 能釋放一定的氧氣

C. 能把有機物分解成無機物歸還到無機環境中 D. 與人類生活關系密切

【答案】C

【解析】細菌、真菌等營腐生生活的微生物它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環如果沒有細菌、真菌生態系統的物質循環就會發生障礙因此細菌和真菌在生態系統中物質循環不可缺少因為能把有機物分解為無機物,歸還到無機環境中

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞不同的生理活動,下列敘述錯誤的是(  )

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. ②過程產生的新細胞染色體的數目加倍

C. ③過程的結果是形成了不同的組織

D. ③過程形成的細胞遺傳物質與親代保持一致

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的行為是指( )

A. 動物的各種心理活動 B. 動物的捕食活動

C. 動物的各種生理活動 D. 動物的各種動作

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷:某同學在做觀察葉片的結構的實驗時所看到的菠菜橫切面如下圖所示,判斷下列說法,完成下列小題。

1)圖中的細胞內含有較多的葉綠體。_________

2的張開和閉合由控制。_________

3)光合作用的原料之一由運輸。_________

4)葉片是植物光合作用的主要器官。_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實驗課上,小華同學制作了兩個臨時裝片,并用顯微鏡進行觀察。下面是他使用的顯微鏡及視野中看到的細胞。請完成下列小題。

1顯微鏡中對小華所觀察細胞起放大成像作用的是( )

A.①和④B.②和④

C.①和③D.⑤和⑥

2從甲、乙兩個視野中所看到的細胞分別是( )

A.口腔上皮細胞;菠菜葉表皮細胞

B.洋蔥鱗片葉內表皮細胞;口腔上皮細胞

C.菠菜葉表皮細胞;口腔上皮細胞

D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞;菠菜葉表皮細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據圖回答下列問題。

1)放大物象的是[]_____[]_____

2)調焦距的是[]_____[__]細準焦螺旋。

3)調節光線的結構是遮光器和[]_____。當光線強時使用_____,光線弱時使用凹面鏡。

4)調換物鏡的是[]_____

5)如果目鏡放大5X,物鏡放大10X,那么這臺顯微鏡放大了_____倍。

6)如圖是目鏡和物鏡,要想看到細胞數目最多,應選擇_____組合。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物和植物細胞結構示意圖,請據圖回答。

1)如圖中,屬于植物細胞的是_____圖,屬于動物細胞的是_____ 圖。

2)圖中具有保護和支持作用的是[__]_____

3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為[__]_____中含有大量的糖分。

4)為生命活動提供能量的主要場所是_____

5)綠色植物葉片中的葉肉細胞內含有_____,能夠進行光合作用,制造有機物。

6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關,其中甲羊提供細胞核,乙羊提供去核卵細胞,丙羊是代孕母羊,結果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存在_____中。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各類食品含有豐富蛋白質的是

A. 草莓 B. 西紅柿

C. 米飯 D. 雞蛋

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【題目】光合與探究

某中學生物學社團組織了一次“追隨科學家的足跡,探究光合作用”的活動。在老師的指導下,同學們分成兩個小組,每組利用實驗室里的一株紫蘇(兩株長勢基本相同)作為實驗材料,分別進行了如下實驗:將紫蘇放在黑暗處一晝夜;對其中幾個葉片的部分區域同時進行遮光處理后,將紫蘇移至光下照射5小時;取下這幾個葉片,去掉遮光紙片,脫去葉綠素,用碘液染色。第一小組的實驗結果如圖所示。第二小組的實驗結果與第一小組稍有不同,即實驗葉片的遮光部分也有些變藍。

分析以上實驗,回答下列問題:

(1)同學們所設置的對照及變量分別是______

A.b區與a、c區對照;葉片顏色 B.b區與a、c區對照;光照

C.a區與c區對照;葉片顏色 D.a區與c區對照;光照

(2)實驗中需要脫去葉片中的葉綠素。你認為同學們采用的方法是______

(3)分析第一小組的實驗結果,可得出的兩個結論是: ______(兩空可換位。)

(4)第二小組同學分析本組實驗葉片的遮光部分有些變藍的原因時,認為是在遮光處理上有不當之處。該不當之處可能是(答出一種即可)______

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