【題目】人體呼出的二氧化碳的最終來源是（ ）
A. 毛細血管 B. 肺泡 C. 細胞 D. 靜脈
鷹派教輔銜接教材河北教育出版社系列答案
初中暑期銜接系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在輸血和輸液時，醫生會先將針刺入部位用膠皮管捆扎起來，然后用針刺入血管。膠皮管的位置和刺入的血管分別是
A. 針刺入部位的近心端、靜脈 B. 針刺入部位的遠心端、靜脈
C. 針刺入部位的近心端、動脈 D. 針刺入部位的遠心端、動脈
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】海綿城市是指城市在適應環境變化和應對雨水帶來的自然災害等方面具有良好的“彈性”，也可稱之為“水彈性城市”。城市“海綿體”既包括河、湖、池塘等水系，也包括綠地、花園、可滲透路面。雨水通過這些“海綿體”下滲、滯蓄、凈化、回用，最后剩余部分徑流通過管網、泵站外排，從而可有效提高城市排水系統的標準，緩解城市內澇的壓力。
(1)如果把海綿城市看做一個生態系統，它屬于_____生態。其中城市中的綠色植物屬于生態系統中的_______，它通過進行_____作用，為生態系統的其他生物提供營養物質和_____。
(2)城市生活中產生的污水中的有機物主要被濕地中的細菌、真菌分解利用，以達到污水凈化的目的。細菌、真菌在濕地生態系統中扮演的角色是_____。
(3)為了探究細菌對植物的遺體是否具有分解作用，某校興趣小組的同學設計了如下實驗方案：
將同一棵樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌。兩組都放在無菌環境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤。
①該探究實驗提出的假設是___。
②該實驗的變量是_____。
③實驗過程中，除變量不同外，其他條件如“放在無菌環境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤”都一樣。這樣做的目的是符合_____的原則。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為草原生態系統中的部分生物。有人為了防止鳥吃草籽，把人工種草的試驗區用網罩了起來，一段時間后發現，草幾乎被蟲吃光，而未加罩網的天然草場，牧草生長良好。請用相關知識回答問題。
（1）草原生態系統是由多種生物和生物生存所需要的_____________共同構成。
（2）草原生態系統的分解者是_________________________________。
（3）圖中的蟲與兔構成_______________________________關系。
（4）寫出圖中最長的食物鏈______________________________________。
（5）將網罩拿走后，過一段時間牧草又恢復了良好的長勢，這說明生態系統具有一定的_______________________________能力。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個裝置中，設計不合理的是（ ）
A. 
驗證光合作用需要光
B. 
驗證光合作用需要二氧化碳
C. 
驗證呼吸作用產生二氧化碳
D. 
驗證蒸騰作用產生水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】若顯微鏡鏡筒上目鏡倍數為5倍，要使顯微鏡放大倍數為50倍，轉換器上正對通光孔的鏡頭應為下列哪一種（ ）
A．8倍目鏡 B．15倍目鏡 C．10倍物鏡 D．45倍物鏡
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