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8.在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.高溫符合細(xì)菌的需要B.高溫處理可使培養(yǎng)基變得營(yíng)養(yǎng)豐富C.需在高溫中提高細(xì)菌的活性D.需殺死培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基中的細(xì)菌

分析 細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.因此首先要配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,可以用牛肉汁加瓊脂熬制,然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行高溫滅菌,以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾,為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌,要等冷卻后,再進(jìn)行接種,接種后放在溫暖的培養(yǎng)箱中進(jìn)行恒溫培養(yǎng).注意:定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.所以培養(yǎng)細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)步驟:配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培養(yǎng).

解答 解:高溫滅菌是對(duì)配制的培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌,以防止其他雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),要對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高溫滅菌,這是因?yàn)樾枰獨(dú)⑺琅囵B(yǎng)皿和培養(yǎng)基中的細(xì)菌.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)菌、真菌的培養(yǎng)方法步驟以及高溫滅菌的原因.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

在檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動(dòng)中,選用兩套培養(yǎng)皿的目的是:答〔 〕

A.采集同一環(huán)境中的標(biāo)本,在不同環(huán)境中培養(yǎng);

B.分別采集兩種環(huán)境中的標(biāo)本;

C.設(shè)置對(duì)照,且實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要在同一環(huán)境中培養(yǎng);

D.設(shè)置對(duì)照,并在兩種環(huán)境中培養(yǎng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.1985年,我國(guó)科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功地將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)膈庺~(yú)的受精卵內(nèi),由這樣的魚(yú)卵發(fā)育成的鯉魚(yú)生長(zhǎng)速度明顯地加快了,以上事實(shí)說(shuō)明(  )
A.細(xì)胞中的基因具有顯隱性之分B.基因存在于染色體上
C.細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的D.生物的性狀由基因控制

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖為菜豆幼苗結(jié)構(gòu)示意圖.圖中③是由種子中的(  )
A.胚芽發(fā)育而來(lái)的B.胚根發(fā)育而來(lái)的C.子葉發(fā)育而來(lái)的D.胚軸發(fā)育而來(lái)的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.在中國(guó)特有的珍稀植物中,有“鴿子樹(shù)”和“植物界中的熊貓”之稱(chēng)的依次是(  )
A.珙桐、銀杏B.珙桐、銀杉C.珙桐、水杉D.銀杉、銀杏

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于芽孢的敘述中,不正確的是(  )
A.芽孢可以渡過(guò)不良環(huán)境B.細(xì)菌靠芽孢繁殖
C.芽孢是細(xì)菌的休眠體D.芽孢能萌發(fā)成新個(gè)體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是細(xì)菌和酵母菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)酵母菌屬于真核生物,原因是其細(xì)胞中有[②]細(xì)胞核;而細(xì)菌只有DNA集中的區(qū)域A.
(2)細(xì)菌靠分裂進(jìn)行生殖,而圖中所示的酵母菌卻在進(jìn)行出芽生殖.
(3)細(xì)菌和酵母菌都是單細(xì)胞生物,都沒(méi)有葉綠體,只能利用現(xiàn)成有機(jī)物生活.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
(2)從化水果眾多,荔枝素有“嶺南佳果”之稱(chēng),吃起來(lái)清甜可口.這些甜味物質(zhì)主要存在[④]液泡中.
(3)假設(shè)荔枝細(xì)胞的染色體數(shù)目為20條,則這個(gè)細(xì)胞經(jīng)兩次細(xì)胞分裂后,所得到的其中一個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)目為20條.
(4)荔枝種子萌發(fā)過(guò)程中,最先發(fā)育的是胚根,而胚能發(fā)育成新個(gè)體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.我國(guó)有高等植物30000余種,脊椎動(dòng)物6000多種,牧草4000多種,這體現(xiàn)了生物多樣性中的(  )
A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.環(huán)境多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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