【題目】下圖表示概念間的關(guān)系，下列選項符合圖示概念關(guān)系的是：（ ）
A.①-微生物、②真菌、③-細菌、④病毒
B.①行為、②先天性行為、③學習行為、④社會行為
C.①-恒溫動物、②兩棲動物、③-鳥類、④-哺乳動物
D.①-生物多樣性、②-物種多樣性、③-基因多樣性、④-環(huán)境多樣性
【答案】A
【解析】
微生物包括細菌，真菌和病毒等。動物的行為包括先天性行為和學習行為，按照其功能分社會行為，節(jié)律行為，防御行為等。恒溫動物包括鳥類和哺乳動物。生物的多樣性包括遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
A．微生物的結(jié)構(gòu)簡單，身體微小，包括細菌，真菌和病毒等，所以圖示①-微生物、②真菌、③-細菌、④病毒，故A正確。
B．動物的行為包括先天性行為和學習行為，①行為、②先天性行為和③學習行為表示并列關(guān)系，但是④社會行為不屬于其并列關(guān)系，故B錯誤。
C．動物根據(jù)體溫是否恒定分為變溫動物和恒溫動物，所以①-恒溫動物、②兩棲動物是變溫動物、③-鳥類和④-哺乳動物屬于恒溫動物，這樣三者不符合并列關(guān)系，故C錯誤。
D．生物的多樣性包括物種多樣性，基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，所以①-生物多樣性、②-物種多樣性和③-基因多樣性是并列關(guān)系、④-環(huán)境多樣性不屬于生物多樣性的含義，故D錯誤。
故選A。
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【題目】氣孔是葉表皮上一對保衛(wèi)細胞之間的空隙，是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的門戶，保衛(wèi)細胞和一般的葉表皮細胞一樣, 內(nèi)都含有葉綠體,可以進行光合作用。（______）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列四位同學的觀點中正確的是（ ）
A. 小王認為：光合作用合成的有機物的主要場所是線粒體
B. 小賈認為：光合作用需要二氧化碳和有機物作原料
C. 小軒認為：植物體的每個細胞都進行光合作用
D. 小郝認為：綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是一個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請依圖答。
（1）此食物網(wǎng)中有_____條食物鏈。寫出一條最長的食物鏈：_____。
（2）食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是_____，重金屬汞在____體內(nèi)最多。進入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自____。
（3）食物網(wǎng)中狐和兔關(guān)系是___，蛇和鷹的關(guān)系是_____。
（4）此圖要想構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還差_____。
（5）如果大量排放污染物進入海洋，海洋很難恢復原樣，這說明生態(tài)系統(tǒng)的_____能力是有一定限度的。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】早春播種以后，用“地膜覆蓋”的方法促進早出苗，其原因是（ ）
A.可保濕保溫，有利于萌發(fā)
B.種子萌發(fā)需要避光
C.防止鳥類取食種子
D.防止風沙
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