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【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖,其中A、B、C代表不同的系統,①~⑤代表生理過程。請據圖回答下列問題:

(1)①代表生理過程是________,可直接進入血液的物質有無機鹽、維生素和_________

(2)食物中的脂肪在A系統的主要器官——__________內被徹底分解為__________

(3)氣體⑤是____________,它是由組織細胞產生的,能通過B系統排出體外。

(4)④是______,進入組織細胞后,在細胞的___________中參與呼吸作用,為人體的生命活動提供動力。

(5)某患者的尿液中檢出葡萄糖,可能是C系統中_______的重吸收作用發生障礙。

【答案】 消化和吸收 小腸 甘油和脂肪酸 二氧化碳 氧氣 線粒體 腎小管

【解析】圖中A表示消化系統,B是呼吸系統,C是泌尿系統;①是吸收,②是腎小球的濾過作用,③是腎小管的重吸收作用,④氧氣,⑤二氧化碳。

(1)①代表生理過程是吸收。食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收。

(2)脂肪的消化開始于小腸,小腸內的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸。

(3)氣體⑤是二氧化碳,它是由組織細胞產生的,能通過呼吸系統排出體外

(4)④是氧氣,進入組織細胞后,在細胞的線粒體中參與呼吸作用,為人體的生命活動提供動力

(5)某患者的尿液中檢出葡萄糖,可能是泌尿系統中腎小管的重吸收作用發生障礙

練習冊系列答案
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(3)同學們能對所學知識進行分析、表達和交流,是因為大腦皮層具有_____________,它是人類特有的中樞。

(4)同學們在小組內交流時,同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快,此時,體內的腎上激素分泌明顯增多,是激素調節的作用。由上述感受可知,通過___________________的調節作用,人體的各項生理活動相互協調,人體構成一個統一的整體。

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