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如圖,模擬膈肌的運動實驗說明了氣球在膈肌收縮時脹大,在膈肌舒張時回縮.通過以上實驗說明:
(1)圖中A表示
氣管
氣管
,圖中B表示
,圖中C表示
胸廓
胸廓
,圖中D表示
膈肌
膈肌

(2)吸氣時,胸廓擴大,肺
擴張
擴張
,氣體被吸入,膈肌收縮,肋間肌
收縮
收縮
;呼氣時,胸廓縮小,肺
回縮
回縮
,氣體被排出,膈肌舒張,肋間肌
舒張
舒張

(3)用手下拉D,小氣球
擴張
擴張
,表示
吸氣
吸氣
過程,此時的膈肌在
向下移動
向下移動
分析:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸腔有規律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程;呼吸運動實現了肺的通氣,即肺內氣體與外界氣體進行交換;參加呼吸運動的肌肉主要有膈肌、肋間肌等呼吸肌.
解答:解:(1)圖中A表示氣管,B表示肺;C表示胸廓,D表示膈肌.
(2)肺與外界的氣體交換叫做肺的通氣,肺的通氣是通過呼吸運動實現的,呼吸運動是由呼吸肌的收縮和舒張引起的:當膈肌與肋間肌收縮時,引起胸腔前后、左右及上下徑均增大,肺隨之擴大,造成肺內氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進入肺內,完成吸氣運動;當膈肌和肋間外肌舒張時,肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結果胸廓縮小,肺也隨之回縮,造成肺內氣壓大于外界氣壓,肺內氣體排出肺,完成呼氣運動;可見通過呼氣和吸氣,完成了肺與外界的氣體交換.
(3)用手下拉D,表示膈肌收縮,膈肌向下移動,胸廓擴張,裝置內氣壓下降,小氣球隨之擴張,氣球內氣壓低于外界大氣壓,外界氣體進入氣球,表示吸氣過程.
故答案為:
(1)氣管;肺;胸廓;膈肌.
(2)擴張;收縮;回縮;舒張.
(3)擴張;吸氣;向下移動.
點評:解答此類題目的關鍵是理解呼吸過程中呼吸肌、胸廓、肺的狀態,呼吸肌的收縮和舒張引起呼吸運動,進而實現了肺的通氣.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是模擬膈肌的運動示意圖,依圖回答下列問題:
(1)圖示各部分分別模擬的人體結構是:
氣管
氣管
,②
支氣管
支氣管
,③
,④
胸廓
胸廓
,⑤
膈肌
膈肌

(2)圖中表示吸氣狀態的是圖
B
B

(3)表示呼氣狀態的是圖
A
A

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為模擬膈肌的運動示意圖,從中可得出(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為模擬膈肌的運動示意圖,據圖回答:

(1)圖中①模擬的結構是
氣管
氣管
,②模擬的結構是

(2)圖B表示
吸氣
吸氣
狀態,此時膈肌處于
收縮
收縮
狀態.
(3)呼氣時,肋骨間的肌肉和膈肌
舒張
舒張
,使胸腔容積
縮小
縮小
,肺隨之
回縮
回縮
,氣體便被呼出.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網根據如圖(模擬膈肌的運動示意圖)完成下列各題.
(1)甲模型此時模擬的狀態是
 
(吸氣還是呼氣).
(2)圖中A表示
 
,圖中B表示的是
 
,圖中C表示的是
 
.圖中D表示的是
 

(3)用手上推D,小氣球
 
,表示
 
過程.
(4)用手下拉D,小氣球
 
,表示
 
過程.
(5)此模型不能演示胸廓的
 
徑的變化,因此不能完全演示呼吸運動.

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