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【題目】前些年,我國西部的一些地區由于急于發展,過度開采資源,超載放牧牲畜,使得草原植被遭到破壞,生物多樣性銳減,引起了生態環境的急劇惡化。現在,如何保護生態環境,實現可持續發展,已成為中西部地區面臨的最緊迫、最現實的問題。下圖一是一個草原生態系統的營養結構,請據圖回答:

(1)要用圖一所示的食物網表示完整的生態系統缺少了____________________,在圖一中,鷹和蛇的關系是__________

(2)圖一所示的食物網有__________條食物鏈,該生態系統中鷹獲取能量最多的一條食物鏈是:____________________

(3)圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量,請分析當乙的數量減少時,其他生物的變化是__________

A.甲、丁的數量增加,丙的數量下降

B.丙、丁的數量下降,甲的數量增加

C.甲、丙的數量下降,丁的數量增加

D.甲、丙、丁的數量都增加

【答案】 分解者和非生物部分 捕食和競爭 5 牧草---鼠----鷹 B

【解析】一個完整的生態系統包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成

(1)圖一中牧草屬于生產者,各種動物屬于消費者,因此要用圖一所示的食物網表示完整的生態系統缺少了分解者和非生物部分。在圖一中,鷹吃蛇,因此鷹和蛇之間是捕食關系;鷹和蛇都吃鼠,二者相互爭奪食物,因此鷹和蛇還有競爭關系,所以,鷹和蛇的關系是捕食和競爭
(2)圖一中食物鏈有:①牧草→人工放養的牲畜→人;②牧草→昆蟲→食蟲鳥→鷹;③牧草→鼠→鷹;④牧草→鼠→蛇→鷹;⑤牧草→鼠→狐貍因此圖一所示的食物網有5條食物鏈。能量沿著食物鏈流動并逐級減少,因此鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的,即牧草→鼠→鷹。
(3)物質能量沿著食物鏈流動逐級遞減,營養級越高生物體內有機物總量越少,營養級越低,生物體內有機物總量越多圖二中生物體內有機物總量從少到多依次是丙、甲、乙、丁,因此,圖二表示的食物鏈是丙→甲→乙→丁當乙的數量減少時丁因食物不足而數量減少;甲因捕食者減少而增多,導致丙數量減少。所以當乙的數量減少時,其他生物的變化是丙、丁的數量下降,甲的數量增加,故選B。

練習冊系列答案
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【題目】小瑩對自己怎么來到這世界感到困惑,請你參照如圖,利用所學生物學知識幫她解惑:

(1)小瑩新生命的起點是[ ]__________,由[ ]________和卵細胞在__________內結合形成。

(2)②通過細胞分裂和③細胞________發育成胚胎,胚胎在媽媽的________內發育成胎兒,發育所需營養通過________和臍帶從母體獲得。

(3)小瑩挑食偏食,患有貧血癥,醫生要求她多吃含______和蛋白質豐富的食物。

(4)生男生女取決于________(選填“卵細胞”或“精子”)的類型。全面“二孩”政策實施后,小瑩想要個小弟弟,她爸媽再生一個孩子,是男孩的概率是__________

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(2)設置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示。該實驗的變量是_________

(3)在“酒精脫色”步驟中,將綠葉放在酒精中隔水加熱的目的是使____________溶解到酒精中。

(4)經過圖④所示步驟的處理后,葉片變藍色的是_________(填“遮光部分”或“未遮光部分”)。

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B.施以等量的酒精

C.施以等量的植物生長調節劑

D.施以等量的植物生長抑制劑

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【題目】矯正近視眼佩戴的鏡片是(

A、平面鏡 B、凹透鏡 C、凸透鏡 D、凹面鏡

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