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13．下列營養物質中，能為人體生命活動提供能量的是（　　）

A．

維生素

B．

脂肪

C．

糖類

D．

水和無機鹽

分析食物中含有六大類營養物質：蛋白質、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，每一類營養物質都是人體所必需的．

解答解：食物所含的六類營養物質中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質，其中糖類是主要的能源物質；水、維生素和無機鹽不能為人體的生命活動提供能量．
故選：BC．

點評此題考查了食物中能為人體生命活動提供能量的營養物質．

練習冊系列答案

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．澳大利亞的科學家巴里．馬歇爾和羅賓．沃倫，發現了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體，從而獲得了2005年諾貝爾醫學獎．從細胞結構看，幽門螺桿菌與植物細胞的主要區別是（　　）

A．

細胞質的有無

B．

細胞膜的有無

C．

細胞核是否成形

D．

細胞壁的有無

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列腎單位結構的敘述中，錯誤的是（　　）

	A．	腎小球外是腎小囊
	B．	腎小囊是由雙層薄壁組成的
	C．	腎小球與腎小管相連
	D．	腎小囊是由腎小管的末端膨大形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．

如圖為人體血液循環途徑示意圖
（1）血液循環分為體循環和肺循環．
（2）靜脈血變為動脈血的場所是[8]肺部的毛細血管．
（3）與右心房相連的血管是[1]上腔靜脈和[6]下腔靜脈，它們都流靜脈血．
（4）肺循環終止部位是[10]左心房，此時血液變成了動脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．將血液從身體各部分收回到心臟的血管，我們稱為（　　）

A．

毛細血管

B．

動脈

C．

靜脈

D．

不能區別

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．下表是某小組同學在探究“饅頭在口腔中的變化”時設計的兩組實驗，請分析回答．

試管	實驗材料	滴加液體	水浴溫度	水浴時間	鑒定試劑	觀察現象
1	饅頭碎屑	唾液2ml	37℃	10分鐘	碘液1滴	不變藍
2	饅頭碎屑	A	37℃	10分鐘	碘液1滴	變藍

（1）為了證明唾液對饅頭有消化作用，可以在2號試管的A處加入清水2ml，作為1號試管的實驗．
（2）與2號試管相比，1號試管不變藍的原因是唾液中含有唾液淀粉酶，它能促進淀粉的消化分解．
（3）唾液對淀粉的這種消化屬于化學性消化．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．2016年5月，湖南迎來了最強雨季，湘江河床邊生長的植物大多被淹死．這說明（　　）

A．

生物能適應環境

B．

生物能影響環境

C．

環境能影響生物

D．

環境能適應生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是青蛙發育過程中某些階段的示意圖，據圖回答下列問題：

（1）青蛙發育過程的順序是C→B→D→A（填字母）．
（2）圖中的B的外形像類動物，用鰓（填“鰓”或“肺”）呼吸；先長出后肢（填“前”或“后”）肢．
（3）青蛙的生殖和發育在水中進行，青蛙進行體外（填“體內”或“體外”）受精．
（4）蝌蚪的形態和結構與成蛙的區別很大，青蛙的發育方式為變態（填“變態”、“完全變態”或“直接”）發育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

如圖是桃花的結構示意圖，請據圖回答問題：
（1）桃花最重要的結構是雄蕊和雌蕊，它們與果實和種子的形成有直接
關系，其中前者由①④⑤（序號）組成，后者由②③（序號）組成．
（2）完成傳粉、受精作用后，【⑤】子房進一步發育為果實．種子數由胚珠的數量決定．

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