Question

15．在探究綠色植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析：

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時(shí)，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物進(jìn)行光合作用的結(jié)果．
（2）如乙圖，將植物罩上透明塑料袋，關(guān)閉開關(guān)，并放黑暗處48小時(shí)后，將a、b聯(lián)通，打開開關(guān)，輕壓塑料袋，排出的氣體使澄清石灰水變渾濁，說明植物體內(nèi)的線粒體進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）緊接著，再關(guān)閉開關(guān)，將上述罩塑料袋的植物光照一會兒，發(fā)現(xiàn)塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，這是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過植物的根毛吸收后，再依次經(jīng)根的成熟區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸，散失在袋內(nèi)空氣中而完成．

Answer 1

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程；而呼吸作用是細(xì)胞利用氧把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且把儲存的有機(jī)物里面的能量釋放出來．

解答 解：（1）植物的光合作用是綠色植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物放出氧氣的過程，甲圖將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時(shí)，目的是讓里面的植物進(jìn)行光合作用，然后用①號試管收集里面的氣體后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，我們知道氧氣有幫助燃燒的特性，因此證明此氣體是氧氣．
（2）乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時(shí)，無光植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸作用是植物在線粒體里把有機(jī)物分解成二氧化碳和水的過程，二氧化碳有一個(gè)特性就是能把澄清的石灰水變渾濁，他將塑料袋中氣體通入②號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是植物進(jìn)行呼吸作用放出的是二氧化碳．
（3）在植物體內(nèi)有兩種管道導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管在木質(zhì)部運(yùn)送水和無機(jī)鹽，篩管在韌皮部運(yùn)送有機(jī)物，植物所需的水是根吸收來的，然后通過根的成熟區(qū)、莖、葉柄、葉脈內(nèi)的導(dǎo)管依次向上運(yùn)．1%的被植物體生長利用，99%的水都通過植物的葉的氣孔（兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞之間的空隙）以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了，這就是植物的蒸騰作用．
故答案為：
（1）氧氣；光合
（2）線粒體；呼吸；二氧化碳
（3）蒸騰；成熟；導(dǎo)管

點(diǎn)評 平時(shí)不但要掌握基礎(chǔ)知識還要注意知識的拓展，要加強(qiáng)知識的鞏固和提升．