【題目】有一個細胞，內部的染色體數為8條，該細胞經過兩次分裂產生4個新細胞。問每個新細胞中的染色體數是多少（ ）
A、2條 B、4條 C、8條 D、32條
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【題目】某中學生物科技活動興趣小組，在探究“口腔對淀粉的消化作用”時，進行了以下實驗：
請回答下列問題：
（1）為了證明“唾液對饅頭有消化作用”，在2號試管的A處應加入______，與1號試管起對照作用。
（2）為了證明“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對饅頭有消化作用，應選用______兩只試管進行對照實驗。
（3）實驗結果是________號試管中的物質遇到碘液不變藍，原因是淀粉被分解成了麥芽糖。
（4）通過以上實驗可知，口腔對淀粉既能進行_________消化，又能進行___________消化。
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【題目】呼吸作用的意義是為細胞生命活動提供--------------------------------（ ）
A. 糖類 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 能量
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【題目】下面是某同學設計并完成的“饅頭在口腔中的變化”實驗，在7支試管中加入的饅頭等量，清水或唾液均為2毫升。請你根據該實驗回答下列問題：
（1）試管①不變藍的原因是：淀粉在_______酶的作用下分解成了麥芽糖。
（2）在上述實驗中，①和③是一組對照實驗，探究的是口腔中____對消化的影響。
（3）如果探究口腔中的牙齒在消化中的作用，可以選擇哪兩支試管為對照實驗？__________。
（4）除（2）和（3）小題的對照實驗外，請你再從表中選出一組對照實驗，并說明你選擇的這組對照實驗所探究的問題。對照實驗：__________________。
探究的問題：___________________________。
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【題目】如圖是尿液形成示意圖，請據圖回答：
（1）圖中[①]、[②]、[③]合稱為_____________。
（2）在尿的形成過程中，濾過作用發生在[ ]___________，重吸收作用發生在[ ]__________。
（3）圖中[②]內的液體叫___________，它的成分與血液成分相比較，主要是不含有________和_____________。
（4）尿液與④內的液體成分相似，主要差異是尿液中少了（______）
A.血細胞 B.無機鹽 C.葡萄糖 D.大分子蛋白質
（5）當尿液里發現有紅細胞、大分子蛋白質時，你認為可能是圖中_______發生了病變。
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【題目】下圖一是某生態系統物質循環示意圖，圖二是圖一的食物鏈中四種生物體內有機物總量的示意圖，請回答：
（1）在生物學上，把二氧化碳、鼠等影響草生活和分布的因素統稱為__________。
（2）隨著鼠的捕食過程，食物中的______進入它的體內并沿著食物鏈和食物網流動。
（3）圖一中生理過程_______(填圖一中序號)將光能轉化為化學能，固定在有機物中。④由該生態系統組成成分中的________完成。
（4）圖二中B對應圖一中的生物是________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】“食不言，寢不語”是有科學道理的，原因是吃飯時大聲談笑（ ）
A．流經消化器官的血量減少，不利于消化 B．食物容易由咽誤入氣管
C．唾液腺分泌唾液的量減少 D．有利于保護聲帶
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