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【題目】分析反應式:有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的過程,請分析回答下列問題。

(1)植物呼吸作用主要在細胞內的____中進行。實驗證明,植物體所有____每時每刻都進行著呼吸作用。

(2)反應式中的有機物(儲存著能量)是綠色植物通過____作用制造的,此作用在植物細胞內的____進行的。

(3)農田適時松土,遇到澇災時排水,主要目的是保證植物____部呼吸作用的正常進行。在冰箱內貯藏水果,主要目的是______(增強或降低)呼吸作用的強度。

【答案】線粒體 活細胞 光合 葉綠體 降低

【解析】

1)呼吸作用是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時放出能量的過程。釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力,一部分以熱能的形式散發掉。因此呼吸作用的意義是釋放出能量,為生命活動提供能量。

2)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。

1)細胞中的有機物在氧的作用下,被分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個過程叫呼吸作用。線粒體通過呼吸作用將儲存在有機物種的能量釋放出來供細胞利用,呼吸作用主要是在活細胞的線粒體內進行的。

2)綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣。光合作用反應式為二氧化碳+有機物(儲存能量)+氧氣,所以此作用在植物細胞內的葉綠體進行的。

3)植物的呼吸作用吸收的是空氣中的氧氣,農田內栽種植物后要及時松土,遇到澇害時排水,保證土壤中有較多的氧氣,從而有利于根的呼吸作用,促進根的生長。冰箱中溫度低,能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用,達到保鮮的目的。

練習冊系列答案
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【題目】西瓜由小長大是由于細胞數目增多和細胞體積增大,其中細胞數目增多是由于細胞的(  )

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(2)D圖中所示的細胞向外突起的部分的主要功能是______

(3)B圖中所示的細胞排列緊密,_____較大,具有旺盛的______能力,屬于_____組織。

(4)按著生位置,圖中所示細胞從根尖向上的順序依次是____________________。(填字母代號)。

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A失水過多

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【題目】如圖是探究溶液濃度的大小對植物吸水的影響實驗.取兩個大小相同的蘿卜,各從其頂部向下挖一個大小一樣的洞.在圖1中的蘿卜洞內裝濃鹽水,在圖2中的蘿卜洞內裝等量的清水,過一段時間后觀察現象.下列有關敘述正確的是(  )

A.1中的蘿卜會變硬,洞里的水會變少

B.2中的蘿卜會變軟,洞里的水會變多

C.細胞失水時水分子依次經過的細胞結構是細胞壁→細胞膜→細胞質→液泡

D.當細胞液濃度大于周圍的溶液濃度時,細胞吸水

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【題目】花生又名落花生或“長生果”,豆科,落花生屬。花生種子富含蛋白質、脂肪,主要用以榨油供食用或作副食、糖果。果殼可制酒精、油粕,莖、葉可作飼料。某興趣小組的同學搜集了部分資料并在實驗室種植觀察探究,請根據圖分析回答:

1)“麻屋子,紅帳子,里面住著個白胖子”是對花生非常形象的描述,其中“白胖子”是由__ 發育而成的,“紅帳子”在生物體的結構層次中屬于____

2)丙圖是同學們將一棵花生幼苗放置在密閉的黑色塑料袋中,將其產生的氣體通入澄清的石灰水,出現石灰水變渾濁的現象,該生理過程在圖戊中對應的曲線是____

3)光合作用發生在丁圖中的____(填數字)。

4)在圖戊中的ae點時,理論上葉肉細胞中的氣體不存在的來源或去路是圖己中的__。(填數字)

5)根據題干信息,種植花生一般不需要增施____肥(選填氮、磷、鉀)。

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【題目】生物界有許多奇妙的現象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物,對這些生物 的生殖和發育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

1)圖甲中的 M 表示的發育過程稱為_____

2)圖乙中若 D 表示受精卵,作繭自縛表示家蠶發育到___________________階段(用字母表示)

3)圖丙所示鳥卵的結構中,為胚胎發育提供營養物質的是_____(填序號)

4)丁圖中胎兒通過 _____________________ (填數字)與母體進行物質交換。

5)丙、丁、戊三種繁殖方式中,后代具有雙親的遺傳特性的是_____________________

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