| 方法步驟 | 甲 | 乙 |
| 步驟一 | 取六只小白鼠做實驗；平均分成甲、乙兩組 | |
| 步驟二 | 將肺炎球菌注入小白鼠體 | 將加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內 |
| 步驟三 | 小白鼠死亡 | 小白鼠存活回答以下問題： （1）在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣？ 是 是 ．（2）乙組實驗中小白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力．這種免疫類型為 特異性免疫 特異性免疫 ．（3）若流感病毒注入乙組的小白鼠體內，小白鼠會不會得病？ 會得病 會得病 ．為什么？因為特異性免疫有專一性 因為特異性免疫有專一性 ．
分析：免疫是指人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入體內的抗原物質，或人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等，以維持人體內部環境的平衡和穩定． 解答：解：（1）要探究一種因素對實驗對象的影響，就要以該因素為變量設置對照實驗，為了確保實驗結果只是由實驗變量的不同引起的，就應當使這兩種環境中除實驗變量不同外，其它條件都相同．因此實驗中八只小白鼠的健康狀況一致就是為了控制變量的唯一． （2）免疫是指人體對病原體及其有害產物的抵抗力，從獲得途徑來看，免疫分為非特異性免疫和特異性免疫，前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫，后者是指出生后產生的只對特定的病原體起作用的免疫；乙組實驗中小白鼠產生的抵抗肺炎球菌的免疫力是后天獲得的，并且只對肺炎球菌有作用，因此是特異性免疫． （3）乙組小白鼠體內只具有抵抗肺炎球菌的抗體，抵抗肺炎球菌的抗體對流感病毒無作用，這是因為特異性免疫具有專一性，因此將流感病毒注入乙組小白鼠體內，小白鼠仍然會得流感． 故答案為：（1）是． （2）特異性免疫． （3）會得病； 因為特異性免疫有專一性． 點評：此題考查了科學探究的基本方法、免疫的類型、以及特異性免疫的特點． 
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（2012?武漢）如圖為顯微鏡中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，當視野①轉到視野②時，操作顯微鏡的正確步驟是（ ）