【題目】下列哪項不是造成生物多樣性受威脅的原因
A. 生態系統遭到嚴重破壞 B. 人們的亂砍濫伐使得森林面積減少
C. 生物之間的相互殘殺 D. 生存環境的破壞和改變
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】消化系統是有消化管和_____兩大部分組成的,其中消化管包括口腔、咽、____、胃、____、大腸和肛門;呼吸系統是由_____和______組成的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生長激素是由(____)分泌的,能調節人體的(____);甲狀腺激素是由(____)分泌的,它的主要作用是促進(____),提高(____)的興奮性;胰島素是由(____)分泌的,它的主要作用是調節(____)的利用和轉化,加速血糖的分解,從而降低血糖濃度。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近幾年來,霧霾就像一個好動的孩子,奔走于全國各大城市之間。一遇霧霾天,人們最大的盼望就是“霾走霧散”;而另一個期盼是“治霾神器”的出現。因為霧霾中含有大量的 PM2.5,它是大氣中直徑小于或等于2.5 微米可入肺顆粒物,富含有毒、有害的物質,對人體能造成較大的傷害。
(1)PM2.5 對人體健康的影響主要表現在(______)
A.誘發消化系統疾病 B.誘發呼吸系統疾病 C.誘發循環系統疾病
(2)人體的呼吸系統由呼吸道和肺組成,其中氣體交換的主要場所是_____。
(3)通過資料分析,人體的呼吸道可以對氣體進行處理,使之更溫暖、清潔、濕潤,但這種能力是_。
(4)毀健康,遮藍天,癱交通……,霧霾成了全民公敵。空氣污染面前,每一個人都不能幸免,因此在霧霾面前每個人都要有責任感。我們可以通過減少污染物的產生來減少霾源。 你能做些什么來為治霾作貢獻_
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物與人類生活關系的敘述,錯誤的是( )
A. 青蛙是農田害蟲的天敵,我們應該大力保護
B. 鱉可以食用,其甲可以入藥
C. 眼鏡蛇有劇毒,會咬人,應該大力捕殺
D. 蛇毒能治病
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