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如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請據圖回答下列問題.
(1)寫出圖中各部分名稱:
氣管
氣管
氣囊
氣囊

(2)飛行器官發達:前肢變成了
,生有幾排大型的正羽,胸骨上高聳的突起叫作龍骨突,附著有發達的
胸肌
胸肌
,可牽動兩翼完成飛行動作.
(3)鳥類的身體呈
流線型
流線型
型,可減少飛行時空氣對它的
阻力
阻力
;體表覆蓋著
羽毛
羽毛

(4)家鴿在吸氣和呼氣時
里都能進行氣體交換,能保證飛行時肌肉所需的氧氣供應.
分析:根據家鴿的形態結構特征是和飛行生活相適應的特點分析解答..
解答:解:(1)圖中①氣管,②氣囊,③肺;
(2)家鴿的前肢變成翼;體表被覆羽毛,用于飛行的羽毛主要是正羽,具有保溫作用;胸骨上高聳的突起叫作龍骨突,附著有發達的胸肌,可牽動兩翼完成飛行動作.
(3)家鴿身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體表覆蓋著羽毛.
(4)家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通.家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸.雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率,肺是進行氣體交換的場所.
故答案為:(1)①氣管;②氣囊;③肺.      
(2)翼;胸肌.
(3)流線型;阻力;羽毛.
(4)肺.
點評:家鴿的飛行生活是和它的形態結構特點相適應的,可結合著鳥類的主要特征理解掌握
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)寫出圖中各部分名稱:
氣管
氣管
氣囊
氣囊

(2)鳥類的體形呈
流線
流線
型,可減少飛行時空氣對它的
阻力
阻力
;體表覆蓋著
羽毛
羽毛
,身體內有
氣囊
氣囊

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請按要求回答:
(1)填出圖中各結構的名稱:①
氣管
氣管
,②
氣囊
氣囊
,③

(2)鳥的呼吸器官是
,但是鳥的呼吸方式很特別,原因是它還具有發達的
氣囊
氣囊
可以輔助
完成雙重呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,請按要求回答:
(1)在圖中[2]
、[3]
氣囊
氣囊
(填名稱),其中[3]的一端 與
是相通的,說明[3]有輔助呼吸的作用.
(2)家鴿能夠飛翔,除了它的呼吸系統發達外,還有許多形態結構和生理功能上是適應飛翔的,比如有流線型的外型,有羽毛和翼等,你還知道家鴿其它特征特適應于飛翔嗎?請至少再寫二條:
骨中空,胸骨突出
骨中空,胸骨突出
肌肉發達,胸肌尤其發達等等
肌肉發達,胸肌尤其發達等等

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是家鴿的呼吸系統示意圖,下列說法正確的是(  )
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A、②和③都能進行氣體交換B、家鴿的呼吸方式是雙重呼吸C、①是器官②是肺③是氣囊D、氣體進入體內的途徑是①→②→③

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