【題目】要探究水分對鼠婦生活的影響，下列四個實驗裝置中最科學的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】解：A、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，實驗變量是水分，但是光影響鼠婦的生活，影響、干擾的實驗結果，該選項不符合題意．
B、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土，實驗變量是水分，說明水分會影響鼠婦的生活，該選項符合題意．
C、實驗裝置內一側是濕土并在該側上蓋上紙板，另一側是干土，這樣實驗變量是水分和光照，不符合單一變量原則，該選項不符合題意．
D、實驗裝置內一側是濕土，另一側是干土并在該側上蓋上紙板，由選項C可知，該選項不符合題意．
故選：B
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解科學探究的過程的相關知識，掌握科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為水螅縱部面結構圖，根據圖回答下列問題：
⑴寫出圖中標號的名稱 ①___ ②___ ④_____ ⑤_______
⑵水螅的體型特征是：經過身體的縱軸有多個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體型的好處是：便于感知周圍環境中來自各個方向的_________，從各個方向捕獲獵物，進行防御。
⑶水螅身體由內胚層細胞和__________層的細胞構成，中間是膠狀物。
⑷水螅靠［ ］________細胞消化食物，消化食物的場所是［ ］_______。
⑸在［ ］處，刺細胞尤其多。
⑹［ ］_______長成小水螅后，就會從母體上脫落下來，獨立生活，這種生殖方式稱為出芽生殖。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】一成年男子做了一次血液化驗，結果如右表所示。根據驗血結果，請回答：
血液中的_________________含量出現了異常， 說明該人可能患_________病，他應該多一些含______________________豐富的食物。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是消化系統模式圖，請根據圖回答問題：
1）最大的消化腺是〔 〕 ， 它能分泌 ，促進 的消化。
2）消化食物和吸收營養物質的主要場所是 。
3）淀粉開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
4）蛋白質開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 ；
5）脂肪開始消化的部位是〔 〕 ，其最終被分解為 。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】同學們在查閱資料時發現，杏仁能殺死昆蟲。果真如此嗎？他們決定自己動手進行探究，下面是他們的實驗過程及結果。
①準備2只相同的玻璃瓶，分別標號為A、B；準備10只0.3克重的同種蚱蜢平均分為兩組。
②實驗操作方法及結果如下表：
實驗處理 | 60秒 | 70秒 | 80秒 |
A瓶：加入搗碎的杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蚱蜢 | 活躍 | 不活躍 | 死亡 |
B瓶：不加杏仁，加水，鋪上吸水紙，擰緊瓶蓋，放置48小時后再放入5只蚱蜢 | 活躍 | 活躍 | 活躍 |
請回答：
（1）該實驗提出的問題是：_____________________________？實驗的變量是_______________。
（2）蚱蜢的呼吸器官是_________。有人認為蚱蜢不是杏仁毒死的，而是玻璃瓶中缺少空氣而“憋”死的，你認為是否可能？_________。為什么？__________________________________。
（3）如果要你證明搗碎的杏仁只有加水后，才能起到毒劑的作用，則需要設置C瓶與A瓶進行對照，C瓶的實驗處理是_____________________________________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】以下三圖為價格適于飛行生活的相關結構圖，請據圖請據圖回答：
（1）觀察圖1，家鴿的身體呈流線型，這種體形可以_____________________。
（2）觀察圖2，家鴿的前肢變成________，生有幾排大型的羽毛，可搏擊空氣。
（3）觀察圖3，家鴿的骨骼輕、薄、長骨中空，有利于__________；胸骨上有高聳的突起叫_______________，它是發達的胸肌附著的部位。
（4）觀察圖4，家鴿的呼吸器官是圖中的[_______ ]；呼氣時，氣囊內的氣體流動方向是_______________（用序號和箭頭表示），飛行時家鴿的呼吸方式是______________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】節肢動物中種類最多的一類是 ，它們的共同特征是：有一對 、三對 、一般有兩對 ，等等。節肢動物的主要特征是：體表有堅硬的 ；身體和附肢都 。
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