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人們的生產活動如圍湖造田、開墾草原等,其結果是(  )
分析:此題考查的是人類活動對生態系統的影響,可以從生物與環境的關系方面來切入.
解答:解:生物必須適應環境才能生存,每種生物都生活在一定的生態系統中.人們干預生態系統,如圍湖造田,開墾草原,造單純林,當植物十分豐富的森林生態系統變成單一的農田后,生物種類會迅速減少,破壞了食物鏈,影響了生態系統的穩定性;當生態系統發生劇烈變化時,一些生物不在適應環境,遷走或死亡,如鳥類和哺乳類大量減少.鳥類減少,各種農林害蟲失去天敵的控制,就大量繁殖起來,給農作物和樹木造成了嚴重的危害.因此也會加速種類多樣性和基因多樣性的喪失,因此,會使生態系統的物質成分減少.
故選:A.
點評:亂砍濫伐、過度放牧、不合理開墾(圍湖造田、墾荒、濕地開發等)、環境污染使環境不在適和生物生存等使生物的棲息環境遭到破壞,使生物的生活環境越來越少,導致生物種類越來越少.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:2011-2012學年寧夏銀川蘆花中學八年級上學期期末檢測生物試卷 題型:單選題

人們的生產活動如圍湖造田、開墾草原等,其結果是                     

A.降低了生態系統的自我調節能力B.有利于維持生態平衡
C.有利于保護生態環境D.有利于人與自然和諧發展

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科目:初中生物 來源:2013屆寧夏八年級上學期期末檢測生物試卷 題型:選擇題

人們的生產活動如圍湖造田、開墾草原等,其結果是                     

   A.降低了生態系統的自我調節能力   B.有利于維持生態平衡

   C.有利于保護生態環境             D.有利于人與自然和諧發展

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年寧夏銀川市蘆花中學八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們的生產活動如圍湖造田、開墾草原等,其結果是( )
A.降低了生態系統的自我調節能力
B.有利于維持生態平衡
C.有利于保護生態環境
D.有利于人與自然和諧發展

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科目:初中生物 來源: 題型:

人們的生產活動如圍湖造田、開墾草原等,其結果是                     
A.降低了生態系統的自我調節能力B.有利于維持生態平衡
C.有利于保護生態環境D.有利于人與自然和諧發展

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