Question

在探究“溫度對霉菌生活的影響”實驗時，可以將一組實驗裝置放在低溫或高溫條件下，另一組實驗裝置放在

 

條件下，如果改為探究“濕度對霉菌生活的影響”，則我們應該把一組實驗裝置放在干燥條件下，另一組實驗裝置放在正常

 

條件下．兩組實驗其他的條件應該完全相同且不能影響霉菌的正常生活．下面是小紅同學做“探究濕度對霉菌生活的影響”實驗時設計的表格，請按要求完成下列問題．

處理	A環境	B環境
方法	將A的饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，放在溫暖、干燥的環境中	將B的饅頭置于塑料袋中，結扎袋口，放在   的環境中
實驗預測	后長霉
實驗現象	后長霉
實驗結論

Answer 1

考點：檢測不同環境中的細菌和真菌

專題：

分析：本題以探究溫度對霉菌生活的影響的實驗這一現實問題為出發點，考查了學生科學探究的能力．解此題從提出問題，作出假設，制定探究計劃包括方法和步驟，設計對照實驗等方面切入．

解答： 解：在探究“溫度對霉菌生活的影響”實驗時，可以將一組實驗裝置放在低溫或高溫下，另一組放在常溫下，如果改為探究“濕度對霉菌生活的影響”則我們應該把一組實驗裝置放在干燥下，另一組放在正常濕度條件下．兩組實驗其它的條件應該完全相同且不能影響霉菌的正常生活．實驗的變量是為水分，其他條件都應該相同且適宜．故A環境條件：溫暖干燥．B為溫暖潮濕．通過實驗在潮濕的環境條件下，先長霉．
故答案為：常溫；濕度；

處理	A環境	B環境
方法		溫暖、潮濕
實驗預測		先長霉
實驗現象		先長霉
實驗結論	水分對霉菌的生活有影響（或霉菌的生活需要水分）

點評：科學探究考查學生提出問題、作出假設、設計實驗、分析數據、得出結論的能力，重點是對照實驗的設計、變量的判斷．