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【題目】膝跳反射的神經中樞在(  )

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

【答案】A

【解析】

腦位于顱腔內,包括大腦、小腦和腦干三部分

小腦位于腦干背側,大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協調、準確,維持身體的平衡;腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連

腦干的灰質中含有一些調節人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等);

大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質,叫大腦皮層,大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關,是人類特有的神經中樞)、視覺中樞(與產生視覺有關)、聽覺中樞(與產生聽覺有關);

脊髓位于脊柱的椎管內,上端與腦相連,下端與第一腰椎下緣平齊,脊髓有反射和傳導的功能

因此人類特于的語言中樞位于大腦的大腦皮層里

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色,小明把甲、乙、丙三種果蔬磨成汁,并用一樣的滴管將它們分別滴入2毫升同濃度的高錳酸鉀溶液中直到其褪色為止。所用汁液滴數如表,據此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是(  )

果蔬

滴數

12

5

8

A. 乙、丙、甲B. 甲、丙、乙C. 乙、甲、丙D. 甲、乙、丙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從腎臟流出的血液成分,與流入腎臟的血液相比,其特點是

A. 含氧量不發生變化B. 尿素的含量明顯減少

C. 二氧化碳的含量明顯減少D. 葡萄糖的含量明顯減少

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們常看到的丑陋的毛毛蟲和美麗的蝴蝶是同一種生物,只不過它們處于不同的發育階段罷了。

(1)你認為毛毛蟲處于發育的 時期,蝴蝶處于發育的 時期。像蝴蝶這樣的發育方式稱為 發育。

(2)我們知道蝗蟲與蝴蝶的發育過程不同,因為蝗蟲沒有經過 這個發育期,因此,像蝗蟲這樣的發育方式稱為 發育。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列腺體中都能產生激素的一組是 (  )

A. 垂體、甲狀腺、胰腺、唾液腺、性腺

B. 垂體、甲狀腺、性腺、胃腺、胰島、唾液腺

C. 胸腺、胰島、甲狀腺、垂體、睪丸、卵巢

D. 胸腺、胰島、腸腺、汗腺、腎上腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究廢電池對水體的污染,李強同學設計了以下實驗步驟:

(1)將一節5號電池破碎,浸泡在1000mL的清水中2~3天;

(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C,D;

(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;

(4)在四只魚缸中分別加入50mL,100mL,200mL,400mL電池浸出液

(5)再向各魚缸中分別放入一條金魚,定時喂喂同種飼料,觀察井記錄情況。結果見下表:

A

B

C

D

所加浸出液的體積/mL

50

100

200

400

金魚成活時間/天

15

12

7

1

根據以上設計,請你回答下列問題:

(1)該同學提出的假設是_____

(2)該實驗第5步中,放入各魚缸的金魚必須是_____

(3)通過實驗,該同學得出的結論是_____

(4)實驗時是否需要設置對照組?_____,該如何設置?_____

(5)指出該實驗的不足之處_____,說明理由_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學們在探究“食物在口腔內的化學性消化”實驗時,準備了饅頭(每份碎屑或小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備,按如表所列實驗方案進行實驗:(提示:淀粉遇碘呈現藍色。每加入物質后都搖勻)請分析回答下列問題:

試管編號

饅頭形態

加入物質(一)

溫度及時間

加入物質(二)

實驗現象

1

碎屑

2毫升唾液

37℃10分鐘

2滴碘液

2

碎屑

2毫升清水

37℃10分鐘

2滴碘液

3

小塊

2毫升唾液

37℃10分鐘

2滴碘液

4

碎屑

2毫升唾液

0℃10分鐘

2滴碘液

(1)分析1號2號試管這一組實驗,實驗變量是_____。預測實驗現象是2號試管內會變藍。通過該組實驗得出的結論是_____

(2)分析1~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是_____號試管,3號試管內的實驗現象是_____

(3)若1號、4號試管組成對照實驗,則實驗變量是_____,4號試管的實驗現象是_____,由此得出的實驗結論是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人受涼感冒時,鼻腔常常被阻塞,這是因為(  )

A. 扁桃體發炎B. 氣管發炎

C. 鼻腔黏膜充血D. 鼻腔黏膜分泌過多

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【題目】用你所學過的生物知識,解答下列問題:

(1)青霉素能殺死多種致病的細菌,是人們治病的良藥,但由于人們使用青霉素過多有些致病細菌就不再受青霉素的影響了,這些細菌就是所謂的“超級細菌”。“超級細菌”的形成是________的結果。(2)農民在種植莊稼時,適時松土,遇到澇害時排水是為了保證根的________作用正常進行。

(3)昆蟲在生長發育過程中有蛻皮現象,“蟬蛻”可以入藥,其實它是蟬的________

(4)日常生活中,有的人邊吃飯邊說笑,吞咽時,________來不及蓋住喉口,食物誤入________,就會引起劇烈咳嗽,因此,吃飯時不要大聲說笑。

(5)制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有機物生成乳酸。利用泡菜壇制作泡菜時。既要給泡菜壇加蓋,還要用一圈水來封口,其目的是________

(6)近幾十年來,由于全球二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致“溫室效應”增強,為防止“溫室效應”愈演愈烈,作為一名中學生,請你提出合理的建議:________(答一點即可)。

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