在神農架生長著一種野菊花，它能發出陣陣芳香，植物學家稱為“神農香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會失去香味，這一現象說明（ ）
A．生物能適應環境 B．環境能影響生物
C．生物能影響環境 D．環境能適應生物
同步練習強化拓展系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣西玉林市博白縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在同一塊地中，有經驗的農民常常將玉米與大豆交替種植，這主要考慮到（ ）
A．這樣做可以減少病蟲害
B．這樣有助于改良農作物品種
C．大豆根部的根瘤菌可以提高土壤肥力，玉米可以利用這種肥力
D．不同作物對日照的需求不同
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
圖示是幫助我們理解生物學概念的有效方法，如圖中的甲和乙分別表示細胞的哪個生理過程？（ ）
A．細胞分裂、細胞分裂 B．細胞分化、細胞分化
C．細胞分裂、細胞分化 D．細胞分化、細胞分裂
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在使用光學顯微鏡時，下列敘述正確的是（ ）
A．要使視野變亮，應調節準焦螺旋
B．對光時應先將高倍物鏡正對通光孔
C．下降鏡筒時，眼睛應從側面注視目鏡
D．顯微鏡下觀察的生物材料應薄而透明
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如圖是尿的形成過程示意圖．請回答：
（1）圖中①是 ；
（2）③的液體是 ，是經過 作用形成的．
（3）④的液體是 ．圖中 具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的 吸收回血液．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅省白銀市會寧縣九年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蒲公英在白天開花，晚上閉合．有人猜想蒲公英只在有光照的情況下才開花．為了檢驗這個猜測，如圖所示實驗方案中你認為較合理的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
請你應用所學過的生物學知識解答下列問題：
（1）我們翅甘蔗時，常見到甘蔗中有許多纖維狀結構，它們屬于 組織，主要起 作用．
（2）農業生產上，農作物應當合理密植，才能使產量提高，這利用了植物的 作用原理；植物進行該作用的主要器官是 ．
（3）堆放時間較長的蔬菜會因受熱而腐爛，這是因為蔬菜進行了 作用，分解 釋放能量，一部分能量以熱量的形式釋放出來而使蔬菜堆發熱．
（4）餐桌上“糖拌西紅柿”的盤里會出現許多水，主要是糖溶解于水，使得西紅柿細胞周圍的溶液濃度 （大于或小于）細胞內的細胞液濃度，導致西紅柿細胞 ．
（5）農諺上說：“有收無收在于水，收多收少在于肥”，這說明植物生活必須從外界環境吸收 和 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
人類的有耳垂和無耳垂是由一對基因控制的，有耳垂是由顯性基因（R）控制，無耳垂是由隱性基因（r）控制．現有一對夫婦，他們都有耳垂，卻生了一個無耳垂的孩子．請分析回答：
（1）人類的有耳垂性狀是 （填“顯性”或“隱性”）性狀．
（2）父親的基因組成是 ，母親的基因組成是 ，孩子的基因組成是 ．
（3）這對夫婦決定無耳垂的基因是通過他們的 傳給孩子的．基因在孩子的體細胞中成 存在．
（4）這對夫婦能生出有耳垂的孩子嗎？ ．這對夫婦生出無耳垂孩子的機率為 ．
（5）父母都有耳垂，卻生了個無耳垂的孩子，這種現象叫做 ．
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