分析 (1)肺泡與血液之間的氣體交換是通過氣體的擴散作用實現的;即吸入肺泡內的空氣中,氧的含量比靜脈血中的多,二氧化碳的含量比靜脈血中的少,由此,靜脈血流經肺泡外的毛細血管時,氧氣由肺泡擴散到血液里,二氧化碳由血液擴散到肺泡里.
(2)心臟有四個腔:左心房、右心房、左心室、右心室.左心房和左心室、右心房和右心室之間有瓣膜,稱為房室瓣,朝向心室開,保證了血液只能從心房流向心室;在左心室和主動脈、右心室和肺動脈之間有動脈瓣,朝動脈開,保證了血液只能從心室流向動脈,防止血液倒流.
(3)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.肺循環的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(4)腎臟作為一個一般器官,其正常的生命活動,要進行呼吸作用,需要消耗氧氣和養料,所以血液流經腎臟后氧氣和養料都會減少,二氧化碳增多,血液流經腎臟后血液中的廢物會減少.
(5)圖中,A右心房、B右心室、C左心房、D左心室,①肺部毛細血管、②上下腔靜脈、③小腸毛細血管、④入球小動脈、⑤出球小動脈、⑥腎動脈、⑦腎靜脈.
解答 解:(1)圖中①表示肺部的毛細血管網,在此發生過程,肺泡內的 氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液;同時血液中的 二氧化碳也通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,并隨著呼氣的過程排出體外.
(2)體循環的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,圖中的D表示心臟的左心室,因此與它相連的血管是主動脈.
(3)血液循環路線如圖所示:.
從血液循環圖看出,③小腸毛細血管吸收的葡萄糖,進入血液循環后經下腔靜脈→A右心房→B右心室→肺動脈→肺→肺靜脈→C左心房→D左心室→主動脈→體動脈→組織細胞周圍的毛細血管→組織細胞.所以“結構③所吸收的葡萄糖,在進入組織細胞之前”,隨著血液流經心臟各腔的順序為(用文字和箭頭表示):A→B→C→D.
(4)當血液流經腎小球時,腎小球不能過濾大分子的蛋白質,而能過濾血漿中的水、無機鹽、尿素、葡萄糖,因此圖中⑤內的血液比④內的血液中大分子物質濃度明顯升高,這與腎小球和腎小囊內壁過濾作用有關.
(5)從腎動脈流入腎臟的血液,流經腎小球時,通過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用,血液中的部分尿素等廢物隨尿液排出,因此從腎靜脈流出的血液中,尿素等廢物的含量減少.
血液流經腎小管周圍的毛細血管時,血液與腎小管的細胞進行了物質交換,血液中的氧氣和養料進入腎小管的細胞,腎小管的細胞分解有機物產生的二氧化碳進入血液,因此血液中的氧氣含量減少,二氧化碳含量增加,血液由動脈血變為靜脈血.所以⑦內的液體與⑥內的液體相比,血液發生的變化是:氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多.
故答案為:(1)氧氣;二氧化碳
(2)左心室;主動脈
(3)A→B→C→D
(4)腎小球;腎小囊內壁
(5)氧氣減少、尿素減少、二氧化碳增多
點評 解答此類題目的關鍵是牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識以及正確識圖.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物在白天進行光合作用和蒸騰作用,晚上進行呼吸作用 | |
B. | 若為呼吸作用示意圖,則①②分別是氧氣、二氧化碳 | |
C. | 若為蒸騰作用示意圖,則②是水蒸汽 | |
D. | 若為光合作用示意圖,則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “荷花”是繁殖器官花 | B. | “荷葉”是營養器官葉 | ||
C. | 剝了皮的“蓮子”是繁殖器官種子 | D. | “藕”是營養器官根 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有的軟體動物都生活在水中 | |
B. | 有柔軟的身體,大多用鰓進行呼吸 | |
C. | 河蚌、烏賊、水母等都屬于軟體動物 | |
D. | 有的軟體動物有藥用價值,如鮑魚的貝殼(海螵蛸)可以做中藥材 |
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