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生物圈的生物生生不息的根本原因是（）

A．一般生物的壽命都很長	B．生物對環境都比較適應
C．因生物的生殖而延續	D．生物的個體可以延綿不斷

試題分析：只要是生物，就具有生殖的基本特征，生殖能使生物數目增加，物種得以延續，從而使得生物圈的生物生生不息，
點評：此題為基礎題，解答此題的關鍵是理解生物的基本特征——繁殖的意義。

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下列動物中，不是體內受精的動物是

A．鯽魚

B．蝗蟲

C．麻雀

D．熊貓

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兩棲動物的幼體生活在水中，形狀像魚，用鰓呼吸；成體則生活在陸地上也可以生活在水中，主要用呼吸，皮膚輔助呼吸。兩棲動物屬于發育。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

(5分)某中學生物學科興趣小組在學習了“青蛙的生殖和發育”后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進行實驗觀察。
①他們作出的實驗假設是：各種污染物會降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個魚缸中加入等量的清水，并編號1、2、3；在l、2號魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒)，分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環境中孵化。
回答下列問題：
(1)青蛙的有性生殖方式為      (選填“卵生”、“胎生”)；青蛙的發育屬于變態發育，發育過程包括受精卵→        →幼蛙→成蛙等階段。
(2)該實驗方案中對照組的編號是      。
(3)實驗時需要定時觀察記錄的內容是                  。
(4)支持上述假設的實驗結果是                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青蛙的生殖發育特點是