【題目】當(dāng)蘋果從樹上掉下來(lái)，碰到牛頓時(shí)，牛頓心里想著“為什么蘋果往地下掉而不飛到天上呢？這是科學(xué)方法中的哪一步驟（ ）
A.觀察
B.提出問題
C.做出假設(shè)
D.實(shí)驗(yàn)
【答案】B
【解析】解：提出問題是指嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題。嘗試書面或口頭表述這些問題。 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問題的沖突所在。如為什么蘋果會(huì)往下掉，而不往上飛呢？
所以答案是：B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的科學(xué)探究的過(guò)程，需要了解科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流才能得出正確答案．
心算口算巧算一課一練系列答案
應(yīng)用題作業(yè)本系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】土壤溶液濃度為20%，若根毛細(xì)胞能夠從中吸收水分，則根毛細(xì)胞液濃度應(yīng)( )
A.15%
B.10%
C.20%
D.30%
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人體完成一個(gè)動(dòng)作的順序，正確的是（ ）
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨受到牽拉, ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的興奮
A.②①③
B.②③①
C.①②③
D.③①②
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】小麗陪同父母到果園采摘葡萄，小麗的手指被刺扎了一下立即縮回，并喊了一聲：“好疼啊！”，爸爸聽到后跑過(guò)來(lái)一看，“沒事，小丫頭．”小麗不好意思的笑了。如圖為縮手反射的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)分析回答：
(1)小麗手指被扎后立即縮回，該反應(yīng)屬于______________反射，完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是_________________（用序號(hào)和箭頭表示）,它們共同組成的結(jié)構(gòu)稱作______________。
(2)小麗的爸爸聽到“好疼啊”馬上跑過(guò)來(lái)，該反射屬于___________反射。
(3)被扎后，小麗除了縮手還感覺到疼，這說(shuō)明脊髓除了反射之外還具有__________作用。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上，它的運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃片上較 ， 用手指輕摸蚯蚓的腹面會(huì)有粗糙的感覺，說(shuō)明有存在。
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是蚯蚓的外形圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題
（1）（3）是______，（2）是蚯蚓的_____端；
（2）蚯蚓的身體是由許多_________構(gòu)成，這樣的動(dòng)物叫_________；
（3）用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，有_________的感覺；
（4）用手觸摸蚯蚓的體壁，感覺體表有________，具有輔助________的作用，因此，在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)使蚯蚓的體表保持________。
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