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想一想,連一連
(1)將胚的各部分結構和將來的發育情況用線連起來.
a.胚根          A.發育成莖和葉
b.子葉          B.發育成連接根與莖的部分
c.胚芽          C.發育成根
d.胚軸          D.為種子萌發提供營養物質
(2)用線將下列兩組中相關內容連接起來
a.細菌          A.只具有蛋白質外殼和遺傳物質核酸
b.真菌          B.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形細胞核
c.病毒          C.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、無葉綠體
d. 植物          D.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體.

解:(1)我們知道種子主要包括種皮(具有保護作用)和胚、及胚乳(只有部分植物的種子含有),其中胚又包含①胚根將來發育成根②胚軸將來發育成連接根與莖的部分③胚芽將來發育成莖和葉④子葉為種子萌發提供營養物質
(2)在生物界中最簡單的是病毒它不具有細胞的結構,只具有蛋白質外殼和遺傳物質核酸;其次是細菌它雖然具有細胞結構但無成形的細胞核;真菌與植物細胞基本相同具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核但無葉綠體,所以它不能進行光合作用,為異養型生物.植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體,正是因為有葉綠體它可以進行光合作用,是生物界中主要的生產者.
故答案為:

分析:本題種子的結構與萌發及不同生物細胞的特點.這些知識結合相關的圖示進行記憶較為輕松易懂.
點評:解決本類型的題目關鍵在于進行對比,然后抓住每一種生物的特點.
練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

想一想,連一連
(1)將胚的各部分結構和將來的發育情況用線連起來.

(2)用線將下列兩組中相關內容連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

想一想,連一連
(1)將胚的各部分結構和將來的發育情況用線連起來.
a.胚根                   A.發育成莖和葉
b.子葉                   B.發育成連接根與莖的部分
c.胚芽                   C.發育成根
d.胚軸                   D.為種子萌發提供營養物質
(2)用線將下列兩組中相關內容連接起來
a.細菌                    A.只具有蛋白質外殼和遺傳物質核酸
b.真菌                    B.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形細胞核
c.病毒                    C.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、無葉綠體
d. 植物                    D.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

想一想,連一連
(1)將胚的各部分結構和將來的發育情況用線連起來.
a.胚根                   A.發育成莖和葉
b.子葉                   B.發育成連接根與莖的部分
c.胚芽                   C.發育成根
d.胚軸                   D.為種子萌發提供營養物質
(2)用線將下列兩組中相關內容連接起來
a.細菌                    A.只具有蛋白質外殼和遺傳物質核酸
b.真菌                    B.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形細胞核
c.病毒                    C.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、無葉綠體
d. 植物                    D.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體.

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科目:初中生物 來源:2009-2010學年新人教版八年級(上)期末生物試卷(三)(解析版) 題型:解答題

想一想,連一連
(1)將胚的各部分結構和將來的發育情況用線連起來.
a.胚根                   A.發育成莖和葉
b.子葉                   B.發育成連接根與莖的部分
c.胚芽                   C.發育成根
d.胚軸                   D.為種子萌發提供營養物質
(2)用線將下列兩組中相關內容連接起來
a.細菌                    A.只具有蛋白質外殼和遺傳物質核酸
b.真菌                    B.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、未成形細胞核
c.病毒                    C.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、無葉綠體
d. 植物                    D.具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體.

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