【題目】甲、乙、丙、丁四位同學在顯微鏡下觀察細胞。甲同學說:我看到的是洋蔥表皮細胞,因為它有細胞膜。乙同學說:我看到的是口腔上皮細胞,因為它有液泡。丙同學說:我看到的可能是葉肉細胞,因為它有細胞壁和葉綠體。丁同學說:我看到的是蝗蟲細胞,因為它有細胞核。哪個同學的說法是正確的? ( )
A. 甲 B. 乙
C. 丙 D. 丁
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】亮亮的媽媽想在院子里種幾棵絲瓜,可她找出保留的10粒種子時,發現有兩粒種子的種皮有些破損,但她把10粒種子都埋在了濕潤的土壤中。幾天后,亮亮的媽媽驚喜地發現,10棵幼苗出土了。亮亮看到這種情況后便產生了疑問:種皮對種子的萌發有沒有影響呢?他打算設計一個實驗來驗證種皮對種子萌發的影響。請回答下列有關問題。
(1)亮亮作出的假設是。
(2)實驗步驟:
①取20粒大小相同、子粒飽滿的大豆種子,放在清水中浸泡幾個小時,然后分成甲、乙兩組,甲組____粒種子,乙組________粒種子。
②把甲組大豆種子________,乙組大豆種子不作處理。
③把20粒種子都放在環境條件適宜的地方。
④觀察種子的萌發情況。
(3)實驗結果:。
(4)得出結論:。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】在非洲有一種由埃博拉病毒引起的埃博拉出血熱，請判斷下列描述：
（1）埃博拉病毒的結構與引起肺結核病的結核桿菌一樣。（判斷對錯）
（2）埃博拉出血熱和地方性甲狀腺腫大一樣都是傳染病。（判斷對錯）
（3）通過注射疫苗預防傳染病是非常有效的措施，其屬于特異性免疫。（判斷對錯）
（4）患有埃博拉出血熱的女人可以通過遺傳物質傳遞給下一代，這是可遺傳的變異。（判斷對錯）
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】酸奶機的功能相當于一個恒溫培養箱，能夠將其內容物加熱至42℃并保持恒溫。媽媽網購了一臺酸奶機，小梅又剛學過了細菌、真菌培養的方法，于是興致勃勃地按下列步驟開始自制酸奶。
（1）將約1升鮮奶倒進鍋里加熱至沸騰，將酸奶機的內膽放在開水中煮5分鐘。該步驟的目的是。
（2）將加熱后的鮮奶倒入酸奶機，然后加入約100毫升。在細菌、真菌的培養過程中，該步驟稱為。
（3）蓋上酸奶機的蓋子，讓內部處于密封狀態，打開開關。小梅認為，自己的上述操作滿足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界條件：適宜的溫度、缺氧的環境（氧氣能抑制乳酸菌的繁殖），還有水和充足的 ， 肯定能夠成功制作出酸奶。
（4）8小時后打開酸奶機，小梅意外地發現，牛奶依然是牛奶，沒有變成酸奶。她分析了自己的操作步驟，發現失敗的原因是。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察和實驗是生物學家科學探究的基本方法,下列有關敘述正確的是( )
A. 觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片,視野中的細胞部分清楚,部分模糊,原因是細準焦螺旋未調好
B. 用低倍鏡觀察時,兩眼注視物鏡,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒下降至距載玻片1~2厘米處停止
C. 將洋蔥鱗片葉內表皮放在載玻片上展平,在表皮上滴一滴清水,用鑷子夾起蓋玻片,使其一邊先接觸水滴,再緩緩放下
D. 在顯微鏡下觀察到清晰的物像,如果移動顯微鏡,視野變暗,需要重新調節反光鏡
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】每個健康公民，都應該積極參加無償義務獻血活動，通常一次獻血量為（ ）
A.20～30mL
B.200～400mL
C.700～800 mL
D.1000mL
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