【題目】在探究溫度對黃粉蟲分布影響的實驗中，應設為變量的條件是（ ）
A. 光 B. 水分 C. 溫度 D. 空氣
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】食品安全事關人的健康．下列說法不符合食品安全的是（ ）
A. 購買方便面要看保質期 B. 生肉和熟肉要分開切
C. 購買經過檢疫的豬肉 D. 吃沒有衛生許可證的食品
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】學習了植物生理作用的知識后，某興趣小組設計了如下實驗進行驗證，請分析回答相關問題。
①盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長勢、大小相同的三個葉片分別置于A、B、C三個透明塑料軟瓶內，密封瓶口，設為甲裝置，其他處理見圖；
②將甲裝置移到光下照射6小時；
③分別將A、B、C瓶的導管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；
④取出三瓶內的葉片，分別用乙裝置脫色；
⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。
（1）步驟①將盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜的目的是將葉片內原有的淀粉運走耗盡 ,該過程利用了植物的某項生理活動,請寫出該生理活動的表達式_____。
（2）觀察甲裝置可知：A與B構成對照實驗，變量是_____。
（3）步驟③，從A、B、C三瓶中分別擠出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是_____瓶中的氣體。（填字母）
（4）步驟④用乙裝置脫色時，小燒杯中盛有的液體是_____。
（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍的是取自_____瓶的葉片。實驗證明：綠葉制造淀粉所需的原料有_____。
（6）植物的生長離不開有機物的積累，你有哪些方法可促進大棚內植物的生長，請任舉一例____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】構成人體的結構層次由小到大的順序是()
A. 細胞→組織→系統→器官 B. 細胞→組織→器官→系統
C. 細胞→器官→組織→系統 D. 組織→細胞→器官→系統
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