【題目】下列有關保護生物多樣性的觀點,正確的是
A. 保護生物多樣性就是保護遺傳多樣性
B. 建立自然保護區是保護生物多樣性最為有效的措施
C. 保護生物多樣性就是禁止開發和利用一切生物資源
D. 引入世界各地不同的生物,可以增加我國生物多樣性
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“旺旺吠財,狗年來福”,從古至今狗始終是人類的朋友和得力的助手。從邊境巡邏、緝毒、偵破案件、救護傷員到為盲人引路、與主人做伴,處處都有它們矯健的身影。正因為如此,狗幾乎在世界各國都受到寵愛和保護。請分析回答:
⑴狗的聽覺特別發達,其耳中感受聲波并產生神經沖動的結構是_______,一條訓練有素的導盲犬會引領主人穿梭在繁忙的人流和街道,這屬于_______行為。
⑵狗是人類最早馴化的家畜之一,經過長期馴化逐漸形成了現在繁多的品種,這是_______選擇的結果。
⑶狗的毛色有白色(顯性)和黑色(隱性)兩種,若用B和b分別表示顯、隱性基因,則“白色狗”的基因組成是_______。
⑷2018年是農歷狗年,狗的生殖發育特點是_______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】據中國疾病預防與控制中心監測顯示,我國大多數地區目前仍處于流感活動的高峰期。開學以來,我市各校積極應對,對校園環境衛生進行全面的清掃。重點區域進行消毒處理;査驗學生的預防接種證,對未按規定完成疫苗接種的學生,通知及時補種;通過健康教育課,對學生進行傳染病預防和個人衛生知識的宣傳教育。請分析回答:
(1)從傳染病的角度看,流感病毒屬于_____;其結構簡單,僅由_____外殼和內部遺傳物質構成。
(2)接種流感疫苗可降低流感發病率,這屬于傳染病頇防措施中的_____。從免疫的角度看,接種流感疫苗后,人體會產生相應的_____。從而提高對流感的免疫力。
(3)流感期間,在醫生指導下預防性給予健康成人或兒童一些抗流感病毒藥物,對預防流感病毒的有效率可達70%~90%.這些藥品包裝上通常會印有“OTC”字樣,屬于_____藥。
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【題目】近年我省某地再現鎘含量超標大米的報道。為探究鎘的危害,某班的學生進行了如下實驗:
(一)該同學提出的問題:重金屬元素鎘對人類有危害嗎?
(二)該同學的假設:_________。
(三)實驗過程:
(1)取32只體重為30g,生理狀態、健康狀況基本相同的小鼠隨機平均分成4 組,雌雄各半,并編號A、B、C、D。
(2)用生理鹽水配制不同濃度的鎘溶液,然后分別用配制的溶液對小鼠進行灌胃實驗,其結果如下表:
組別 | 鎘濃度(mg/mL) | 生理鹽水用量 | 24h死亡率 |
A | 0 | 10mL | 0 |
B | 0.015 | 10mL | 2 |
C | 0.030 | 10mL | 3 |
D | 0.045 | 10mL | 6 |
(四)請根據上述實驗設計回答下列問題:
(1)該同學設置A組的目的是___________。該實驗的實驗變量是 ___________。
(2)為了控制單一變量,32只小鼠灌胃前后的生活條件須 ____(填相同或不同)。
(3)該實驗設計分4組進行,每組樣品都選用8只小鼠,主要是為了減少誤差,避免出現________。
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【題目】科學家做過如下實驗,將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記,然后放養于不同的地點,一段時間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統計其數目,結果如表:
數據/類型 | 工業污染區[來 | 非工業區 | ||
深色蛾 | 淺色蛾 | 深色蛾 | 淺色蛾 | |
釋放數目 | 154只 | 164只 | 472只 | 496只 |
再回收率 | 58% | 25% | 6% | 42% |
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種______現象(填“遺傳”或“變異”).在生物學中,樺尺蛾的體色稱作為______.
(2)從表中可以看出,在不同環境中生活著的樺尺蛾,保護色是不同的.根據達爾文理論,保護色的形成是______的結果.
A.人工選擇的結果 B.自然選擇的結果
C.不能解釋的自然現象 D.動物聰明的表現
(3)樺尺蛾的幼蟲對樺樹的危害很大.用______方法控制這種林業害蟲,既經濟又環保.
(4)自然選擇學說認為,各種生物能夠產生大量的后代,但只有少數個體能存留下來,因為他們賴以生存的_____都是非常有限的,所以進行著______;在斗爭中,具有_____的個體容易生存下來并繁殖后代.
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【題目】詩句“蟬噪林愈靜,鳥鳴山更幽”體現了大自然的幽靜,下列關于蟬和鳥的生殖與發育的 敘述正確的是( )
A. 蟬的發育屬于不完全變態發育 B. 蟬進行無性生殖
C. 鳥類的生殖方式是胎生 D. 鳥類的胚胎是在體內完成發育的
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【題目】發掘已有千年的古蓮子,1951年對其進行育苗試驗,1953年夏首次開花。古蓮子在泥炭層中未萌發,下列解釋錯誤的是()
A.缺乏充足的氧氣
B.缺乏適宜的溫度
C.缺乏充足的水分
D.缺乏充足的光照
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