一只失去雛鳥的美國紅雀，給養(yǎng)魚池邊浮出水面求食的金魚喂食。紅雀的這種行為是（ ）
①先天性行為
②學(xué)習(xí)行為
③由遺傳因素決定的
④由環(huán)境因素決定的
Ａ．①③ Ｂ．②④
Ｃ．①④ Ｄ．②③
科目：初中生物 來源：2015-2016山東青島城陽第七中學(xué)八年級上第一次階段檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
青島是美麗的海濱城市，海洋為我們提供了大量的鮮美食品，如鮑魚、海蜇、對蝦、銀鯧等，它們分別屬于（ ）。
A．軟體動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、魚類
B．腔腸動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類
C．節(jié)肢動物、腔腸動物、軟體動物、魚類
D．魚類、軟體動物、腔腸動物、哺乳動物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年海南海口第十四中學(xué)七年級10月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下圖是生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，請分析回答：
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 。
(2)圖中A是 者，B是 者。
(3)C是 者，主要包括營腐生生活的 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東深圳錦華實驗學(xué)校八年級上第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：?????
蚯蚓是人類的好朋友，它不但可以疏松土壤，還可以（ ）
A．作中藥材；
B．作蛋白質(zhì)飼料；
C．提高土壤的肥力；
D．前三項都對。
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科目：初中生物 來源：2015-2016廣東梅州梅江實驗中學(xué)七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
蚯蚓生活在潮濕．疏松．富含有機物的土壤中，而蚯蚓的活動又能改變土壤，提高土壤的肥力——這說明
A．生物能適應(yīng)環(huán)境，并能主宰環(huán)境
B．生物能適應(yīng)環(huán)境，環(huán)境能適應(yīng)生物
C．生物只能適應(yīng)環(huán)境，不能影響環(huán)境
D．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建泉州惠安七年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一個自然生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)（ ）
A．面積的大小
B．植物的多少
C．人的力量的大小
D．生物種類的多少
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科目：初中生物 來源：2015-2016福建莆田第二十五中學(xué)八年級上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：探究題
在甲、乙、丙、丁4個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表：
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 黑暗中 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 23℃ |
棉花干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 |
數(shù)日后種子萌發(fā)狀況 | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) | 全部萌發(fā) | 沒有萌發(fā) |
（1）根據(jù)此實驗可得出種子萌發(fā)所需要的條件是 ,若繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長良好的是 組。
（2）要證明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”，在實驗設(shè)計上可選用 作為實驗組和對照組。從實驗結(jié)果看，種子的萌發(fā)與光照 （有或無）關(guān)系。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京八中固安分校八年級第一學(xué)期九月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動物與它們的主要運動形式相符的是（ ）
A．鯉魚﹣﹣爬行 B．袋鼠﹣﹣行走
C．青蛙﹣﹣跳躍 D．蜥蜴﹣﹣飛行
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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南大理鳳儀鎮(zhèn)第三中學(xué)八年級上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
破壞或改變野生生物棲息地和過度利用生物資源的最主要原因是（ ）
A．環(huán)境污染 B．人口的快速增長
C．生物資源的開發(fā)與利用 D．森林的過量開采
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