【題目】在生物不同等級的分類單位中，最大和最小的單位分別是
A. 界、綱 B. 門、科 C. 界、種 D. 門、種
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一為呼吸系統模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖三為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖。
（1）圖一中的A指的是_____，圖二所示曲線中的______段表示人體吸氣過程，此時肋間肌處于_____狀態，胸廓容積擴大，肺內氣體壓力_______，氣體被吸入。
（2）圖三中1代表的物質是______，產生的部位是______。血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分變化是_____含量增加。進入血液中的氣體被組織細胞的“能量轉化器”_____利用，分解有機物獲得的人體生命活動需要的能量。
（3）圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點是_____。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項實驗設計不能實現實驗目的是（ ）
A. 甲探究光合作用需要光 B. 乙驗證呼吸作用產生二氧化碳
C. 丙探究光合作用產生氧氣 D. 丁驗證蒸騰作用產生水
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是幾種形態結構和生活環境各異的植物，請分析并回答下列問題：
（1）沒有根、莖、葉等器官分化的是_____(填字母代號）類植物。
（2）______ (填字母代號）類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，原因是其葉只有一層細胞，有毒氣體可從背腹兩面浸入細胞。
（3）_____(填字母代號）類植物已具有根、葉等器官的分化，并且體內具有專門的_____組織，所有該類植物同E類植物相比較為高大且結構也更為復雜。
（4）A、D兩類植物的共同特點是都能產生_____，但A類植物的種子外面有_____包被，屬于_____植物；D類植物的種子是裸露的，屬于_____植物。
（5）有“活化石”之稱的銀杏的器官有_____。
（6）以上幾種植物由簡單到復雜，由水生到陸生的進化順序是_____（用字母和箭頭表示）。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列哪一項都是生物圈為生物生存所提供的基本條件（ ）
A. 營養物質、陽光、空氣、水和電
B. 營養物質、陽光、溫度、水、一定的生存空間
C. 陽光、土壤、空氣、電話
D. 空氣、陽光、土壤、無機鹽、石子
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