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如圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示,看圖回答以下問題:
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(1)請寫出A、B的分類依據:A
 
   B
 

(2)請在如圖繼續用方框畫出一類,并寫出自己的分類依據
 

(3)上述生物在生態系統中,屬于生產者的有
 
分析:(1)酵母菌、衣藻、桃樹細胞結構中都有細胞壁;
(2)病毒單獨分為一類無細胞結構;酵母菌、衣藻、桃樹、兔都有細胞結構;
(3)生產者是指綠色植物.
解答:解:(1)酵母菌、衣藻、桃樹細胞結構中都有細胞壁;衣藻、桃樹細胞結構中有葉綠體,能進行光合作用.
(2)依據是否有細胞結構,可將圖中的生物分為兩類.病毒單獨分為一類無細胞結構;酵母菌、衣藻、桃樹、兔都有細胞結構.如圖:
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(3)由于綠色植物能進行光合作用,制造有機物,營養方式為自養,所以衣藻、桃樹屬于生產者.
故答案為:(1)細胞結構中有細胞壁;細胞結構中有葉綠體;
(2)是否有細胞結構
(3)衣藻  桃樹
點評:回答此題的關鍵是要明確各種生物的特征以及它們分類的依據.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2005?濰坊)如圖是科學家利用先進的生物科學技術,培育能產生人乳鐵蛋白的奶牛-“牛牛”的過程圖解.請據圖分析回答.(1)這項先進的生物科學技術在生物學上稱為
轉基因技術
轉基因技術

(2)圖中“A過程”和“B過程的操作方法”在生物學上分別被稱為:
人工(體外)受精;胚胎移植
人工(體外)受精;胚胎移植

(3)根據圖示情況,黃色丙牛產下的“牛牛”,其毛色性狀表現型應該是
五花毛色(或與親本甲乙牛相似)
五花毛色(或與親本甲乙牛相似)

(4)“牛牛”長大成熟后,其經濟價值與親本甲牛的最根本區別是
乳汁中含有人乳鐵蛋白
乳汁中含有人乳鐵蛋白

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某生物興趣小組對“探究種子萌發的外界條件”實驗作了如下改進:
①準備甲、乙兩個大玻璃杯,中間各放兩個隔板(隔板上鉆有許多小孔),裝置如圖所示.
②甲、乙玻璃杯的底部和隔板上各放20粒形態大小相似且正常的菜豆種子.
③向玻璃杯中加水,使②和⑤兩處的菜豆種子接觸到水.
④甲裝置放在溫暖的地方,乙裝置放在冰箱中.
⑤一段時間后,觀察種子的萌發情況.
請根據此實驗回答下列問題:
(1)隔板鉆孔的目的是:使種子在萌發過程中得到
充足的空氣
充足的空氣

(2)圖中的②和⑤互為對照,其變量是
溫度
溫度
.設甲、乙兩組裝置的作用是
對照
對照

(3)一段時問后觀察實驗結果,發現只有
 (填標號)處的種子萌發了.
(4)此實驗說明了種子萌發所需的外界條件是
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
.(3分)
經過科學家的研究發現,種子萌發的外界條件除了上述條件外,有時還有其他條件.這里有3種種子:蠶豆、煙草和莧菜種子.下表是測定它們的發芽率時的記錄結果,根據該表回答問題:

        蠶豆種子 煙草種子 莧菜種子
        見光情況下 97.1% 98.5% 1.8%
        不見光情況下 96.8% 2.4% 96.6%(5)通過這個實驗,你能得出的結論是
        有些種子(如蠶豆種子)的萌發與光照無關
        有些種子(如蠶豆種子)的萌發與光照無關
        有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發
        有些種子(如煙草種子)需要在有光的條件下才能萌發
        (如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發
        (如莧菜種子)需要在無光的條件下才能萌發

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        科目:初中生物 來源: 題型:

        如圖是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示,例如,A類是可以以動物的體溫基本恒定為依據進行分類.據此回答下列問題:
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        (1)請從下列選項中選出A、B、C的分類依據:
        A 類的分類依據是
         
        B類的分類依據是
         
        C類的分類依據是
         

        ①有脊椎  ②終生用肺呼吸  ③胎生、哺乳  ④卵生  ⑤體表被覆甲或鱗
        (2)請你根據自己的理解,簡述E、G的分類依據:
        E類的分類依據是:
         
        ;G類的分類依據是:
         

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        科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下)知能評估卷 題型:022

        生物進化是生物分類的理論根據,生物分類是生物進化的歷史總結。下圖甲是根據生物的相似點和不同點進行分類的圖示,例如,A類是以動物的體溫基本恒定的依據進行分類。請回答:

        (1)請從下列選項中選出B、C的分類依據,B類:________C類:________。

        ①有脊椎 ②終生用肺呼吸 ③胎生、哺乳 ④卵生 ⑤體表被覆甲或鱗

        (2)圖乙為脊椎動物心臟結構的比較,嘗試把圖甲(a)中的5種動物填寫在對應的圖的橫線上。

        (3)現將下列生物進行如圖甲(b)分類,請簡述分類依據:A類:________,B類:________,C類:________。

        (注:硝化細菌能利用無機物合成有機物)

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