某醫(yī)院接收一位禽流感病人后，及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的農(nóng)物和飲食用具進行嚴(yán)格的消毒。這兩項措施分別屬于（ ）
A．切斷傳播途徑、保護易感者 B．保護易感者、切斷傳播途徑
C．控制傳染源、切斷傳播途徑 D．控制傳染源、保護易感者
科目：初中生物 來源： 題型：
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科目：初中生物 來源：2013屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級中考二模生物試卷（帶解析） 題型：單選題
某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴(yán)格的消毒。這兩項措施分別屬于（ ）
| A．切斷傳播途徑、保護易感者 | B．保護易感者、切斷傳播途徑 |
| C．控制傳染源、切斷傳播途徑 | D．控制傳染源、保護易感者 |
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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.2傳染病的預(yù)防練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題
某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴(yán)格的消毒。這兩項措施分別屬于
| A．切斷傳播途徑、保護易感者 | B．保護易感者、切斷傳播途徑 |
| C．控制傳染源、切斷傳播途徑 | D．控制傳染源、保護易感者 |
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科目：初中生物 來源：2012年蘇科版初中生物八年級下7.23.2傳染病的預(yù)防練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題
某醫(yī)院接收一位禽流感病人后,及時對該病人進行隔離治療，同時對病人的衣物和飲食用具進行嚴(yán)格的消毒。這兩項措施分別屬于
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A．切斷傳播途徑、保護易感者 |
B．保護易感者、切斷傳播途徑 |
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C．控制傳染源、切斷傳播途徑 |
D．控制傳染源、保護易感者 |
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