【題目】始祖鳥化石的發現證明了鳥類可能起源于古代的
A. 爬行類 B. 兩棲類 C. 魚類 D. 哺乳類
名師伴你成長課時同步學練測系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請你結合普通光學顯微鏡結構圖，回答下列問題。
（1）可用來調節視野光線強弱的結構是[____]遮光器和[____]_____。
（2）觀察時應先選用_____物鏡（填“高倍”或“低倍”）， 調節物鏡需轉動[____]轉換器。
（3）在一臺普通光學顯微鏡的結構中，與放大倍數有關的部件是[____]
A. 物鏡和遮光器 B. 目鏡和轉換器
C. 反光鏡和光圈 D. 目鏡和物鏡
（4）使用顯微鏡進行對光時，正確的順序是：③_____。
①左眼注視目鏡，右眼睜開 ②轉動遮光器，使較大光圈對準通光孔
③轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔 ④轉動反光鏡調出一個白亮的視野
（5）將寫有字母“b”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的圖像是“_____”。
（6）要使物像更清晰，應轉動[____]。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明的媽媽到菜市場去買魚，在許多已死亡的魚中，她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是( )。
A．觀察鱗片是否完整
B觀察體表是否濕潤
C．觀察鰓絲顏色是否呈鮮紅色
D．觀察體表有無傷痕
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】細菌與真菌都是微生物，下列關于細菌和真菌的敘述正確的是
A. 蘑菇不屬于真菌
B. 多數細菌營寄生或腐生生活
C. 細菌有成形的細胞核
D. 真菌屬于原核生物
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某生態系統部分生物營養關系圖解，回答下列問題。
（1）圖中的植物是生態系統中的_____者，動物是_____者，沒有表示出的是_____者。
（2）在生態系統中，_____與_____之間吃與被吃的關系，這樣就形成了_____，圖中有_____條食物鏈，蛇與鼠之間是_____關系。
（3）請寫出一條該生態系統中的食物鏈______。
（4）如果草中含有較多毒素，最終食物鏈中______動物含有的毒素最多。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖為動物和植物細胞結構示意圖。請據圖回答：
（1）在上圖的甲和乙中，動物細胞是_______。(填“甲”或“乙”)
（2）甲、乙所示的兩個細胞的不同之處是：甲細胞有______、_______、______，而乙細胞沒有。
（3）乙細胞的最外層沒有______（填圖中序號）的支持作用，所以動物細胞往往不呈方形。
（4）細胞結構中含有的_____與光合作用相關，而_______與呼吸作用有關。
（5）李同學的很多特征像他爸爸，這是由[ ]______中的______決定的。
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