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12．某同學在顯微鏡視野中看到的物像在右上方，他想將物像移到視野正中，應將玻片（　　）
A．左上移動B．向右上移動C．向左下移動D．向右下移動

分析 在顯微鏡中成的像是倒像，如果發現物像位于視野的右上方，它實際上位于玻片標本的左下方，所以要移到中央，應向右上方移動．我們可以這樣記憶：物像位于視野的哪個方向，就向哪個方向移動，才能移到視野中央．

解答 解：顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和玻片的移動方向相反．因此，要將顯微鏡視野右上方的物像移到視野中央，應向右上方移動玻片標本，這樣物像才能向左下方移到視野正中央．而不是向左下方移動玻片標，所以選項B正確．
故選：B．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像，物像的移動方向和裝片的移動方向相反．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．中國自古有酒文化只說，
釀酒原理家喻戶曉，盡人皆知．家庭制作甜酒時，常需將煮好的米冷卻后，加入酒曲，并且需將釀酒的器皿密封．若天氣寒冷，還需采取保溫措施．據此完成下題．
（1）酒曲中含有酵母菌等微生物．
（2）加入酒曲的目的是：首先將糯米中的淀粉分解成葡萄糖，然后在酵母菌的作用下，將其分解酒精 和二氧化碳．
（3）加入酒曲前，常將煮熟的糯米冷卻到適溫，這是為什么？溫度過高會將酵母菌等微生物燙死．
（4）天氣寒冷時保溫的目的是；提高溫度滿足微生物生存所需的條件，加快酒的生成
（5）釀酒過程中，須將器皿密封的原因是形成缺氧條件使酵母菌進行無氧呼吸產生酒精．如果密封不嚴會出現什么問題沒有酒精出現．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為什么說小腸是消化和吸收的中心？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面的材料，回答問題：
一種由EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病曾在德國爆發，使整個歐洲陷入恐慌．當時，德國腸出血性大腸桿菌感染者人數達4000人，死亡病例34例，800多名患者出現嚴重并發癥--溶血性尿毒綜合癥．疫情曾蔓延至歐盟所有的國家，世界各地不得不加大對來自于疫區國家芽苗菜等蔬果產品的檢驗力度．
（1）據資料可知“急性腸道疾病”屬于傳染病．（傳染病或非傳染病）．
（2）EHEC（腸出血性大腸桿菌），它的細胞結構與動植物細胞結構相比，最主要的區別是EHEC無成形的細胞核．
（3）EHEC（腸出血性大腸桿菌）耐抗生素細菌是急性腸道疾病的病原體．從傳染病流行的基本環節分析，腸出血性大腸桿菌感染者屬于傳染源．
（4）世界各地加大對來自于疫區國家芽苗菜等蔬果產品的檢驗力度，并進行嚴格的消毒，從預防傳染病的措施來看，這種做法屬于切斷傳播途徑．
（5）假如EHEC侵入人體后，會刺激人體的淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質是抗體，這種免疫類型屬于特異性免疫；若口服細菌性痢疾疫苗，能否預防該病，為什么？不能，抗體具有專一性，細菌性痢疾疫苗刺激淋巴細胞產生的抗體只能清除EHEC，對細菌性痢疾無效．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關鳥類的生殖特點的敘述中，正確的是（　　）
A．鳥的卵在適宜的條件下都可以孵化出雛鳥
B．鳥的交配與產卵屬于學習行為
C．鳥的生殖、發育方式與青蛙的相同
D．鳥卵結構中的胚盤將來發育成雛鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．請仔細閱讀下列材料，分析并回答問題：
據2003年統計，地球上的森林以平均每年18萬平方千米的速度減少．森林是動植物、真菌、細菌等多種生物的天然家園，森林減少預示著生物多樣性的喪失．為了保護生物的多樣性，2012年的世界環境日聯合國主題是“綠色經濟，你參與了嗎？”該主題旨在喚起社會公眾對環境與發展關系的清醒認識和自覺行動，引起人們關注生態，關注物種，關注生物基因資源．
（1）生物家族中包含有植物、動物、真菌、細菌、病毒等多種生物，它們共同構成生物種類多樣性．其中，被生物學家發現、命名和記錄的生物中70%以上是動物．
（2）在地球上，不同種生物體內所攜帶的基因是不同的，即使是同種生物，不同個體的基因也不盡相同，它們共同構成基因多樣性．
（3）地球上有種類繁多的生態系統，它們構成了生態系統多樣性，其中最大的生態系統是生物圈，它包括地球上所有的生物及其生存環境．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．洗面筋時洗出的白色物質是淀粉，剩下的黃白色膠狀物即面筋是蛋白質．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．從生物學的角度分析，詩句“梁上有雙燕，翩翩雄與雌．…青蟲不易捕，黃口無飽期，須臾十來往，猶恐巢中饑”主要反映了（　　）
A．燕子在梁上B．燕子是成雙成對的
C．燕子生兒育女很辛苦D．生物有繁殖后代的本能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于在細胞有絲分裂過程中遺傳物質的變化的說法，正確的是（　　）
A．在細胞分裂的過程中，遺傳物質的數量始終保持不變
B．產生的兩個新細胞中遺傳物質的形態和數目是不同的
C．產生的新細胞和原細胞所含的遺傳物質是不一樣的
D．新細胞與原細胞的遺傳物質形態和數目是相同的

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